小蝌蚪的成长,相信很多农村年长的人都比较熟悉。春天的农村,在小沟边,水坑里经常会看见大大黑黑的脑袋,摇着细细尾巴的小蝌蚪,成千上万密集,在水里形成一幅幅游动的水墨画。随便一抓就能抓许多小蝌蚪。小时候经常捞着小蝌蚪玩,喂鸭子,抓它们嗮太阳,或带回家养在瓶瓶罐罐里面。
今天教学这课知识,才知道:每100只小蝌蚪只有20只左右能变成青蛙。原以为小蝌蚪成长过程中是顺利找到妈妈的,几乎都会变成青蛙,不想小蝌蚪命运多舛,有点后悔小时候那样捉弄小蝌蚪。
我调查了一下班上孩子,看过小蝌蚪吗?现在生活在城市里的许多孩子没有看过真正的小蝌蚪,只是在电视和学习课本《小蝌蚪找妈妈》知道一些。这些看过,听过的小蝌蚪,还真没有办法和小时候亲身经历与小蝌蚪游玩的记忆深刻。
经过一番思想教育,提醒孩子们要善待小蝌蚪,保护好青蛙。接下来就要把生活问题带入课堂,让孩子们一边学习数学知识,一边感受数学来源于生活,又服务于生活。
孩子们经过计算东池塘和西池塘小蝌蚪没有变成青蛙的数量,深深感慨:西池塘514只小蝌蚪只有126只变成青蛙,东池塘412只小蝌蚪还不到1百只,只有89只变成青蛙,没有变成青蛙的小蝌蚪是那么多,孩子们深深心疼小蝌蚪。
我小时候真不知道小蝌蚪变成青蛙是如此艰难历险,如果那时老师或阅读课本告诉我这些,我一定会好好保护它们,绝不会那样折腾它们啊!都不知道小蝌蚪这成长变成青蛙的路上都会经历什么?
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