小蝌蚪的成长，相信很多农村年长的人都比较熟悉。春天的农村，在小沟边，水坑里经常会看见大大黑黑的脑袋，摇着细细尾巴的小蝌蚪，成千上万密集，在水里形成一幅幅游动的水墨画。随便一抓就能抓许多小蝌蚪。小时候经常捞着小蝌蚪玩，喂鸭子，抓它们嗮太阳，或带回家养在瓶瓶罐罐里面。
今天教学这课知识，才知道：每100只小蝌蚪只有20只左右能变成青蛙。原以为小蝌蚪成长过程中是顺利找到妈妈的，几乎都会变成青蛙，不想小蝌蚪命运多舛，有点后悔小时候那样捉弄小蝌蚪。
我调查了一下班上孩子，看过小蝌蚪吗？现在生活在城市里的许多孩子没有看过真正的小蝌蚪，只是在电视和学习课本《小蝌蚪找妈妈》知道一些。这些看过，听过的小蝌蚪，还真没有办法和小时候亲身经历与小蝌蚪游玩的记忆深刻。
经过一番思想教育，提醒孩子们要善待小蝌蚪，保护好青蛙。接下来就要把生活问题带入课堂，让孩子们一边学习数学知识，一边感受数学来源于生活，又服务于生活。
孩子们经过计算东池塘和西池塘小蝌蚪没有变成青蛙的数量，深深感慨：西池塘514只小蝌蚪只有126只变成青蛙，东池塘412只小蝌蚪还不到1百只,只有89只变成青蛙，没有变成青蛙的小蝌蚪是那么多，孩子们深深心疼小蝌蚪。
我小时候真不知道小蝌蚪变成青蛙是如此艰难历险，如果那时老师或阅读课本告诉我这些，我一定会好好保护它们，绝不会那样折腾它们啊!都不知道小蝌蚪这成长变成青蛙的路上都会经历什么？
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