美文网首页家庭养育法则
摄像头监控孩子再上热搜,网友们的评论才最扎心!

摄像头监控孩子再上热搜,网友们的评论才最扎心!

作者: 米素文 | 来源:发表于2020-09-08 16:16 被阅读0次

    最近,接连两个“摄像头监控子女”的讨论上热搜,高中生的男孩采取报警来捍卫自己的人权自由,而网友们的评论更是扎心无数。

    视频里,被指控的父亲破口大骂:

    我监控你什么了?

    你有多少隐私?

    我是你什么人?

    我不可以监控你?

    这令人窒息的一连串追问,怎么越听越觉得熟悉?嗯,好像就差一句“我这都是为你好”了。

    但这实际上早就侵犯了孩子的隐私权,是违法行为。

    视频中,很多被采访的小学生都表示:接受不了,感觉自己像个囚犯一样生活。

    而所有的家长都说:好好学习,自然不怕这种东西。我也是无奈之举。

    网友们的评论道出该类事件背后真相

    1.一语道破真相型

    控制孩子比控制自己容易简单多了。

    是啊,家长改变自己???累啊!还是控制孩子容易,让孩子来满足家长轻松的需要。

    2.王者败寇型评论:房子是父母的,在自己房子里装监控,你不服,你出去。

    你品,你细品,是不是有这种味道:我是爷,你就得听我的,不听我的就滚。

    3.逃责甩锅型:是你不听话呀,若你好好的,我也不会这么做呀!

    哇,这样的说辞,犹如苦情祥林嫂上线。是你的问题,不是我的问题,我已经和你说过很多次,你就是不改呀,这个不是我的错!

    意思是,别怪我,不是我的错。

    4.灭绝师太型:儿女是来讨债的,不生养孩子,啥烦恼都没有!

    没有办法教育孩子,索性就不生养,一了百了!幸好这类人物是绝少类型,不然,人类无法得到繁衍,地球也将进入一个新纪元。

    5.特殊情况型:  孩子年幼,没有人照看,长时间在家里,怕出现意外!

    疫情特殊情况,幼龄的孩子,独自在家,没有成人照看,的确是不放心。

    6.惊悚情节型:事无巨细的掌控,甚至到子女的房事!

    感觉子女和父母就是连体人,父母始终寄居在子女身上。

    7.后患无穷型:抑郁严重,缺乏思考,没有自信。

    人民公安大学教授李玫瑾再三提出“心理抚养”的重要性,青春期是最危险的时期,因为孩子的很多心理问题都是“滞后反应”的。

    家长需要改变养育模式,帮助孩子平稳度过这个阶段,才能获得一个身心健康的未来社会人。

    父母监控孩子这个行为的背后的更深层次原因,是父母教会孩子如何自律,或者说不懂得如何有效的培养孩子的自律。

    前一段时间,“自律才会带来自由”这句话风靡各路网络媒体。

    每个人的人生最初18年,都是经历一个从“无律”到“他律”,然后是“自律”直至“自由”的一个过程。

    无律阶段,又称前道德阶段

    婴幼儿期(约0~3岁):小宝宝肚子饿就喝奶、吃东西,不舒服就放声大哭,完全为所欲为,自我为中心,没有任何纪律或规范。

    2岁开始会停尿布、训练大小便,就是一种自律,但最好顺其自然,避免过度要求形成强迫性格。

    此一阶段,由于小孩的理解力不足,转移注意力会比言语管教更有效果。

    促进儿童和同伴之间形成合作关系,是使儿童摆脱这种自我中心的唯一方法。

    他律阶段,又称权威阶段。

    学前和小学中低年级(约3~10岁):当小孩慢慢具有理解大人语言的能力,开始进入他律阶段,家长就能够教导小孩哪些是可以或不可以做的事。

    包含情绪控制、人际互动、生活自理及习惯建立、学业目标等不同的面向。

    孩子能不能遵守要求和规范,通常是为了获得关注或避免受罚。

    3~6岁的孩子仍处于自我中心的阶段,也是推行代币制度的最佳时机,适合通过奖赏来建立好的行为习惯。

    例如回家洗手、睡前刷牙、收拾玩具等,只要是孩子能力做得到的,就可以经由大人的示范、要求及奖励,变成内化的行为习惯,就像是自动驾驶的反射动作。

    年纪较小的孩子,主要是建立生活习惯。小学一、二年级则开始学业目标,包括整理书包、早上起床、写回家作业等,仍需要大人的陪伴、协助、示范及引导;小学三、四年级,改由小孩自己来,父母从旁监督;小学五、六年级,父母开始放手,让小孩练习独立,自己面对后果。

    这个阶段的孩子遵从成人的规则;从行为结果去判断行为好坏,不考虑行为动机。

    自律阶段。

    小学高年级及青春期(约10岁以后):随着社会性认知能力的发展,这个年纪的孩子开始了解一切息息相关,也更能站在他人的立场、处境或状态设想,加上后设认知能力的发展,可以开始理解自己,知道自己为什么这样做,不是被规定这样做。

    瑞士儿童心理学家皮皮亚杰认为:

    这个阶段,儿童的道德观念开始倾向于公正。公正观念是一种出于关心与同情的真正的道德关系。也就是说,儿童不再刻板地按固定的规则去判断,在依据规则判断时隐含考虑到同伴的一些具体情况,从关心和同情出发去判断。

    皮亚杰认为公正观念是一种高级的平等关系,这种道德观念已经能够从内部对儿童的道德判断起着决定性的作用。

    自律不是一蹴而就,必须从小教起。

    一个人的自律发展,大致从婴幼儿期的无律阶段、学前和小学中低年级的他律阶段,到小学高年级及青春期迈向自律阶段。

    孩子若具备一定程度的自律能力,人生比较不会有太多麻烦和困难,父母除了观察孩子的特质,给予合理的期待和要求外,重视并教导孩子自律,也会带来不一样的结果。

    父母与其费尽心机去控制孩子的学习娱乐时间,不如学习些正确的科学养育知识,在孩子成长的道路上,家长们轻松,孩子们也会愉悦,彼此享受亲密的人生共同路程,不好吗???

    相关文章

      网友评论

        本文标题:摄像头监控孩子再上热搜,网友们的评论才最扎心!

        本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/egedektx.html