昨天晨读感悟我刚讲过，正需要什么晨读内容就来什么，这不！我正考虑怎样定下一阶段的英语学习计划呢，我要的内容就到了！世界顶尖学霸斯科特·扬分享的书《如何高效学习》可以给我在学习方法上带来如下启示：
①『底层知识』
指的是表面问题的深层次原因。以学英语为例，基本语法、基本单词就是这个领域的底层知识。学公共英语三级课程时，我报了233网校，尽管自己成绩不行，但客观地讲，欧文老师的课讲得还是很不错的。他并没有按教材照本宣科，而是把所有的语法要点穿插在课时里，词汇也划出了重点高频词汇，并讲解记忆方法。说实话，这次考试，除了听力跟不上，其他我还真没觉得怎么难，没有偏题、怪题，词汇也都在学习范围的掌控之中。下一步，还是要再过一遍课程，夯实基础，在此基础上再扩大词汇量。
②『整体理解』
世界万事万物都是相通的。学习时，要把学习的各部分看成一个系统，找到它们之间的关联，把这些知识点链接在我们大脑中的信息高速公路上。学习作为一个系统不仅有总的整体系统，还有各个侧面的子系统以及更微观层面的次子系统。
首先，“学习兴趣、学习习惯、学习方法”就是个三位一体的学习整体系统问题。学习兴趣决定了学习动机，解决愿意学的问题；学习习惯是从学习兴趣延伸来的，兴趣越浓，好的学习习惯越容易养成。而学习习惯和学习方法之间是一种“你中有我，我中有你”的关系。学习方法的规律化在一定程度上就是学习习惯，比方说，一边跑步、做家务，一边听录音，再比如，每天在哪些时段进行哪种学习，这都是方法，但时间长了也是习惯。
其次，是具体的子系统问题。以学习方法为例，听课和演练怎么安排？听力怎么提高？阅读、写作怎么加强？听力、阅读、写作这几个方面共同的突破口在哪里、重点解决哪个弱项可以产生事半功倍的效果？毫无疑问，词汇量的解决是关键。如果过不了词汇关，就听不懂、看不明白、写作时上不来词儿。
再次，具体到词汇学习方法的次子系统。死记硬背单词肯定是不行的，也要形成系统一环套一环。第一步：要扩大阅读量，通过词汇在文章中反复出现的频率，加深理解和记忆，让记单词成为阅读的副产品；第二步：通过同一个词根单词在不同文章中出现时的形态变化，联系比较记忆；第三步：根据老师对重点词汇的拆讲记忆，滚动复习。
③『巧妙自学』主要有三个技巧。
001 类比。以上在讲整体理解时已有所涉及（如记忆单词时的方法）。此方法的目的是在陌生知识和熟悉知识之间架一道桥梁，方便自己理解和记忆。
002 想象。这个在听力练习中偶然会用到。听录音时，有时只听懂个别词汇，但正是这个别关键词汇，帮我们联想到对话所发生的场景，从而促成我们的判断。
003 转述。把学过的英文单词或有趣的句子用起来。和孩儿分享一下，到客户那儿卖弄两下，给国外的朋友多写几封英文信等等，都是不错的试练方法。
参考书目：《如何高效学习》 ［加］ 斯科特·扬。
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