最近的课慢慢让我找到感觉，有一种享受感，学生的互动和参与度高，自己也热情饱满。
孩子们的想象力真是无穷，我就问看到“看到天空你会想到什么？”孩子们的答案千奇百怪。
“天空中蛋黄！因为晚上月圆的时候，就像一个蛋黄。”
“天空中有铁鸟。”一个孩子很大声的回答。
“那是一只什么鸟呢？”我好奇的问。
“飞机呀。飞机像大鸟，但是它穿着铁皮衣服，所以是铁鸟！”
“天空像一个大锅盖，我们都被它盖在下面。”
“天空是大海。”
“天空是一个巨型的画布，有人在上面涂颜料，有时候涂上蓝色，有时候涂灰色，有时候涂黑色，真是个大画板！”
“天空中有围巾，因为彩虹五颜六色呀。”
还有很多答案，他们对黑板情有独钟，要求自己写，于是每个人举手上黑板写，然后解释为什么。
就这样，一个“天空”就被画成了花。
接下来还有“雨”：
“雨像子弹，打在头上可疼了！”
“雨像米粒”
“雨像瓜子”
“雨像眼泪”
“雨像吓”
“雨像红豆，黄豆，绿豆……”他把各种颜色的豆树了一遍。
……
几轮下来，孩子们都像永动机一样，不停的在那里发出自己的答案，玩儿的很尽兴。
最有意思的是关于生命更宝贵还是地球更宝贵，他们发生的争吵。
Noise, 我其中有一个题目叫土地里有什么，有个孩子说土地里有钻石和黄金，有了钻石和黄金我就可以成为很富有的人。另一个孩子就说，钻石和黄金就是很珍贵的意思。
蔚蔚突然站起来很认真的说：“钻石和黄金都不重要，人的生命最重要！”天呐，我内心非常的惊讶，没想到几岁的孩子竟然可以说出这么富有哲理的话，把我惊讶到了，“对的，生命非常的重要，所以我们要珍爱生命。”我接过话，正准备表扬一下他的发言。
“不，老师生命不重要！”涵涵反驳到。
“地球才重要，地球毁灭了我们谁都不在了！”“对，地球才更重要！”其他孩子也符合起来。我一下子有点不知道怎么回答。于是说：
“对，地球很重要，那我们是不是应该好好保护地球，那保护他我们需要做什么事情才能更好的保护他们呢？”我接着这个问题问他们，希望趁机给他们做一下环保教育。
他们七嘴八舌的说了起来：
“不要乱扔垃圾。”
“多种树。”
“不要浪费粮食，每一顿饭要吃完，我可是每天都把两碗饭吃得干干净净。”
“不要浪费水，上一次在厕所我就关了一直流的水龙头。”叶子一脸认真。
“哇塞，你真行，能主动节约用水，我们都像你学习。”我发自内心的觉得孩子们比我想象中更懂事，环保。
每个孩子发完言后就及时的鼓励，表扬他做得对的事。孩子们说了很多答案，几分钟的时间给他们又上一次“环保课”，感觉非常有意义。
这堂课下来，孩子们状态很好，居然要求多上半个小时。终于知道，一堂课的好坏不是看课堂上孩子有多听话，而是要看孩子是否有参与感，是否真的吸收到知识。
这也是我感到为数不多“轻松”的课。
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