热点：劳动创造了一切

热点：劳动创造了一切

孩子劳动能力的重要性，多年来一直被忽视。然而最新的课改方案，高度强调了劳动的重要性。近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动课程完全独立出来。劳动，不再是可有可无的一堂课。现在的孩子，终于要好好学习劳动了。

热点：劳动创造了一切

从今年九月起，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。在学校，孩子不仅要学习文化科学知识，也要学习煮饭、炖汤、修理家电、种菜养禽等。

对于孩子的长远发展来说，十分有意义。这些年来，教育部一直非常重视学生的劳动教育。去年就在“双减”政策中提出：“学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。”

前年就在《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中要求：“在大中小学设立劳动教育必修课程，中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间，小学1至2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时。”

早在2014年，就将“家务劳动”纳入小学生作业：“增加学生劳动和社会实践的机会，适当布置学生家务劳动，培养劳动观念，掌握初步劳动技能。”

从作业到课程，从家庭到学校，要将劳动贯穿教育的整个过程。因为当今孩子之间的竞争，不再仅仅是成绩的竞争，更是综合素质和实践能力的比拼。

考场是一个战场，考察孩子的思维能力；劳动是另一个战场，考察孩子的实践能力。如果家长始终觉得，劳动会浪费孩子的时间，就大错特错了。

柴米油盐也是一种成长和修行

时代变了，生活好了，父母的教育方式也不同了。有的父母把溺爱当成关心，把纵容当成爱护，无条件满足孩子的所有要求。这样只会养出一无是处、自私任性的“白眼狼”。

有的父母大包大揽孩子的生活，让孩子只要好好读书，其他什么事情都不用理。这样只会养出高分低能、不适应社会的“学习机器”。

事实上，劳动才是孩子教育中最必不可少的一部分。辽宁省盘锦市前教育局局长魏书生说过：“本人当局长。从明天开始大家回去落实：全盘锦市的孩子回家都要做家务劳动。有时间多做，没时间少做，但不能停下来。一分钟也要做，做半个小时那就更好。”

魏书生正是这样教育儿子的，从小引导、鼓励儿子做家务，让儿子通过做家务产生了责任感和荣耀感。在他的教导下，儿子变得越来越自信独立，高中自己选文理科，高考自己选大学和专业，研究生毕业自己选择做什么工作。

教育就是要在孩子生命初期，培养孩子的责任感，舍得用孩子，并敢于放手。简单基础的家务劳动，能够让孩子产生自己能把事情做好的自信。

复杂一些的生产劳动，能够让孩子在离开父母之后仍能好好生存。培养孩子做家务劳动的习惯与能力，关乎孩子未来的生存与发展。

家务琐事藏着无穷的智慧和财富

父母给孩子最全面的教育，应该是：自己的事情自己做。比如做家务，在这个过程中，孩子各方面的能力都得到锻炼和提升。

1.在认知上，明尼苏达大学家庭研究教授Marty发现：从3、4岁就开始做家务的孩子，要比从青春期才开始做家务的孩子，更容易与他人建立良好的关系，学习和事业上也更容易成功。

在收拾玩具、整理房间的过程中，孩子会认识到，原来这些事请自己同样能够做到。从由父母“领着走”到靠“自己走”，孩子会减少对父母的依赖，可以独立完成任务或解决问题。

2.在成绩上，我国有相关调查显示：“认为孩子「应该做些家务」的家庭中，有86.92%的孩子成绩优秀；而认为「只要学习好，做不做家务都行」的家庭中，只有3.17%的孩子成绩优秀。”可见，家务劳动对孩子的智力开发、感觉统合发育有非常大的帮助，某种程度上推动孩子学习进步。

3.在能力上，哈佛大学一项历经75年的研究发现：“乐意参与家务活与不喜欢参与的孩子相比，前者的就业率是后者的15倍，收入比为1.2:1，前者的家庭和生活也更加幸福。”家务活能够锻炼孩子双手，进而锻炼孩子的大脑，让孩子更有规划性和条理性，在同龄人中也有更强的领导力。

4.在品格上，爱做家务的孩子早“当家”，能够为父母分担压力与烦恼，小小年纪就独当一面。而且，做家务更能让孩子感受劳动的不易，从而学会珍惜，学会感恩。

从小做家务，孩子未来更可期

教育学家苏霍姆林斯基说过：“离开劳动，就不可能有真正的教育。”劳动本身就是一种教育，一种能赋予孩子幸福生活能力的教育。作为家长，我们要舍得用孩子，这才是真的爱孩子。

1.孩子不能“圈养”，要“放养”，要舍得放手。

家务家务，是每个家庭成员的义务，也是孩子的必修课。
作为家长，要有意识地将家务分一点留给孩子，舍得放手让孩子做家务。
和孩子有商有量，合理安排时间，进行有效指导，逐步培养孩子的劳动习惯。

2.孩子自己能做的事情，千万别替他去做。

家长退一步，孩子进一步，这才叫成长。
凡是孩子能做到的事情，家长尽量不要替他做，别剥夺孩子成长的机会。
从小放手让孩子去尝试，去体验，去锻炼，孩子会变得更独立、更优秀。

3.对孩子的肯定，最能激发孩子的潜力。

少一些唠叨，少一些说教，少一些挑剔，勤劳的孩子是夸出来的。
家长要有足够的耐心，不断引导和鼓励，让孩子在试错中成长起来。
要让孩子不断体会“我能行，我能做好”的自豪感，这是让孩子对家务保持持久兴趣的“灵丹妙药”。
“父母之爱子，则为之计深远。”
最好的教育，就是从生活中来，再到生活中去。
有远见的父母，都舍得让孩子“动”起来，在劳动中体验生活，获得成长。