那是哪一年的哪一天，
一个生命出生在茫茫草原。
在他依稀遥远的记忆里，
没有感受到家的宠爱与温暖。
在他坎坷峥嵘的岁月里，
没有度过天真烂漫的童年。
不曾在六一节有过母亲的礼物，
不曾在儿童节见过父亲的笑脸。
小小的心灵分担着母亲的忧愁，
瘦弱的身驱承担着弟弟的安全。
他仅仅是个几岁的孩子啊，
他的睿智能干备受乡亲们赞叹。
勤劳，懂事，纯朴，善良，
过早的成熟失去宝贵的童年。
这样的孩子是否可亲可爱，
他竟然没有一张纯真的照片。
尽管风雨兼程依旧茁壮康健，
虽然艰难困苦依然白云蓝天。
他是一只心有凌云的雏雁，
等待着双趐舒展羽毛丰满。
有朝一日不惧山高路险，
翱翔在彩云之上一飞冲天。
多想给他最深沉虔诚的祈祷，
抚平那痛苦而悲伤的童年！
多想孩子是父母双方的宝贝，
成长在母亲的怀抱父爱的双肩。
让儿童节的儿童欢歌笑语，
与父母相亲相爱美好团圆。
今天送上千里之外的祝福，
愿当年的儿童幸福快乐到永远！
注：不是所有的人都有一个家，不是所有的孩子都有一个快乐的童年，正如歌词所唱，爸爸一个家，妈妈一个家，剩下我一个，好象多余的…
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让所有的孩子有一个天真烂漫的童年，是每个善良人内心的希望。但的的确确不是所有的孩子都有一个快乐的童年! 呼吁年轻的父母要有正确的三观，避开各种不切实际的诱惑，脚踏实地的为国家，为自己的家庭做出贡献，让孩子们都有灿烂的笑脸，这是所有父母的希望，也是国家对年轻人的希望。
好友沙舟老师精彩评论，分享友友！
曾读到卡夫卡一段话：“读一本好书，要有后背被人猛击一掌的感觉”。我终于找到了这种感觉，就是在读志华友《童年》的时候。可见作者知识渊博，好文频频，雅诗滔滔；对简友情同手足，对简文爱的痴迷。诗作虽有所指，但对现实很有意义，尤其结尾所注：“不是所有的人都有一个家，不是所有的孩子都有一个快乐的童年，正如歌词所唱，爸爸一个家，妈妈一个家，剩下我一个，好象多余的…”如警世恒言，值得深思！
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老师的（童年），赠送沙舟文友。一首叙事诗，充分展示了，一个稚嫩的孩子用肩膀撑起家庭的生活，多么渴望过一个美好幸福的（六一儿童节），家庭的支离，生活的贫穷，对他是多么奢望。全诗用质朴的语言文字，道出一个孩子的心灵梦想。文字流畅，语言生动，感人泪下，有生活感，有时代性。愿今日的儿童节，能给孩子们带来快乐幸福。老师也快乐。
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不同时代出生的人，每个人的童年是不一样的。爷辈度过的是黑色童年，父辈经历的是灰色童年，我们这辈赶上了红色童年，而如今的孩子过的是蜜罐童年。点赞好诗！沙舟兄的连载我也在跟读，向二位学兄学姐学习！
瑾字翁老师精彩诗评，分享友友！
目睹沙舟道少年
志华恨写寄文篇
何时父母多留爱
不让孩儿泪泫然
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不是每个孩子都有无忧无虑的童年，不是每个无忧无虑的孩子都能成为有感恩心的成年人。决定人生是否幸福的永远是个人的努力和社会的造就。
好友璀璨夜空之星星语重心长精彩点评，令人感动。分享友友！
欣赏老友好才情，
诗歌送给沙舟翁。
笔墨勾勒童年事，
苦在童年福余生。
艰苦岁月情难忘，
时代背景有真情。
童年磨难少年苦，
步步高升享太平。
老姐给沙舟老师的一首诗，涵盖了沙舟老师的整个童年，少年时代。
沙舟老师的家族史我一篇没落都看了，说实话，真的觉得父母离异给孩子心灵上造成的伤害最大。
不论任何时候，任何时代，这都是不争的事实。
正如老姐注解的那段话“不是所有的人都有一个家，不是所有的孩子都有一个快乐的童年，正如歌词所唱，爸爸一个家，妈妈一个家，剩下我一个，好象多余的…”
欣赏的同时，很心酸。愿天下的年轻父母，能从孩子的角度出发，少些私欲，多些爱给孩子。如果你爱你的孩子，就成全孩子，给他她们一个幸福的家。
胡老太老师精彩评论，分享友友！
一大奇观，在志华老师优秀诗篇留言里，聚集了一批我所知道的当今简书中的优秀文学奇才和大诗人！足见沙老师的纪实文学《家族往事》和志华老师为此写下的《童年》一诗获得巨大成功！两位老师的人品、作品受到简友们的极其尊重和所具有的凝聚力！超赞！
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