大部分学生都放寒假了，在家看电视是许多小学生的假期娱乐，玩是要玩，但寒假作业还是得完成的。
“明天做”，这一句成了他的口头禅，每次父母亲打来视频电话时，问今天做了作业没，他就简单的一句“明天做”，我说，“明日复明日，明日何其多”，他不听，也不理我说的话，还是三年级的他，未长大啊。
认真说来就来了。对待语文寒假作业，有一道题，“请写出你映像深刻的成语故事及它带给你的道理”，他说“亡羊补牢”，我说那它带给你的道理是啥?他说“知错能改”，他就知道这四个字来形容，我问其它的呢，他说不知道，百度搜出视频讲解给他看，认真就来了，他看了这遍又看那遍，我说“好了，该继续做作业啦”，他说不行，我还得看看第一个，原来他在选择哪个更合适，哪个更好。
三年级的你是否也这么认真过，后来渐渐高年级的你，对待那看似厚却又不厚的寒假作业，你是怎么应付的呢？还是和小时候一样认真吗，或是早已抱着“老师不会认真看，老师就只翻一翻检查做了没”这种的态度呢？敷衍了事，认为写了字上去就好了，是这样的吗？
遇到需要借助水彩笔才可以做的一些小题，长大后的我们，也许不会那么认真去找水彩笔，但它们会，还是小学生的它们，它们会认真对待每一道题，题目怎么说，它们就怎么做。其实这样说来，我们都是这么走过来的，小时候好的习惯还是要坚持下去，那句话，“不忘初心”，小时候的认真还是要在的，向前走的路上有它更顺些。
削苹果的时候，我们都笑了。小学生的你，只顾叫我来削苹果你吃，我说，“好久没削了，就怕削不好”，我一边削，削到后头，你却笑了，你说，“苹果变小了”，你就在那一旁哈哈大笑。记得开先学削苹果，那时候苹果上的肉啊，许些不是被我吃没的，而是被我削没的啊。三年级的你也知道注意苹果前后的变化，最后你还是吃的开开心心，即使小了一些。
一米等于十分米，一分米等于十厘米，一厘米等于十毫米……我说你做错了，后来发现是我自己错了，再后来，你说，“怪不得我觉得怪怪的这答案”，就是这么巧合，我不熟悉“分米”的概念，你也只是说了一句话，然后就抛脑后去了。愿今后的你，数学可以越来越优秀，英语呢也可以更上一层楼，成绩可以均衡，尽量不要偏科。
愿今后的你都可以“直爽”，像你的名字一样，时光不停，长大其实不慢，现在说多少，小孩的世界都无法听懂，后来的后来，才会慢慢懂的。
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