相信自己能行！

最近，学校又催着上交五年规划了。其中有一项是关于读书计划的，要求写出书目和方法措施。根据模板要求，深思熟虑之后我选好了自己想读的书目？

综合人文类：《史记》《诗经》《道德经》《无声告白》《人生》《过于喧嚣的孤独》

教育理论类：《给教师的100条建议》《新教育之梦》《陶行知教育读本》《向孩子学习》《第56号教室的奇迹》

专业发展类：《小学科学课程标准》《科学课程论》《科学技术发展简史》《科学技术简史》《科学技术百科全书》

为了让以上计划落到实处，并且让自己有所收获，我在五年规划中写了如下一些关于读书的想法和对自己的要求。

1、每天用一定的时间坚持读书。
2、根据实际情况，采用合适的方式读书。
3、坚持一边读书一边写作。
4、功利性和陶冶情操并重。

之所以写第1条，是因为我很清楚，当计划得不到落实时，一切都是白搭。而很多人可能会将这个五年规划当成一个需要上交的任务而已，至于这个书读不读已经不重要了，所以我想极力警告自己不要犯这样的错误。

之所以写第2条，是因为我觉得读书是个智慧的活儿。比如时间充裕了可以看书，时间紧张了可以听书等，另外还可以采取交叉读书的方法，减轻长时间阅读同一本书带来的枯燥感。可是，如果我们不懂得灵活改变读书方法的话，最后就很可能使我们深陷读书的痛苦里或者过早的放弃读书。

之所以写第3条，其中一个原因是因为以前惨痛的经历。我以前读过很多书，可是现在回想起来，似乎啥也没记住，究其原因，我觉得主要是因为当时没有在读书的过程中写一些东西，从而给自己留下一些痕迹，以至于无迹可寻。另外，我认为读书其实是知识的输入，写作其实是知识的输出，如果输入的知识不能经过大脑及时输出，就会造成知识的遗忘。虽然遗忘是必然，但是有写作这个输出，遗忘的速度肯定也会大大降低。同时，通过不断地写作输出，可以倒逼读书输入，如此就正好构成了读书——写作——读书的正循环，促进我们不断进步。因此我觉得阅读和写作正如一双孪生姐妹，是缺一不可的。

之所以写第4条，是因为只有目标明确了，学习才更有动力，比如我们为了提升专业发展去读书，这可以视之为读书的功利性。但是，只带着目的性去读书，有时就会失去读书的快乐和享受，给我们的生活带来不良影响，这可以称之为读书对我们情操的陶冶。

目标很明确了，剩下的就是执行了，相信自己能行！

                写于2021年12月10日    星期五