今天，来自台湾的纪洁芳教授，在陈式宏学校里面做了关于《生命教育在家庭，浅谈亲子愉快沟通》的讲座。
讲的内容主要分了几个部分。
一，生命教育的内涵。
1.关爱自己。感性的关爱，智慧型的关爱
2，关爱他人。关爱认识的人，关爱不认识的人。
3。关爱大自然。
二，培养儿童两项重要能力。
1。创造力。，有创造力的抗压性高，纪教授带来了台湾谢坤山的故事。这位身残之间的坚强画家，带给了大家不一样的认识。
2。沟通艺术。好的沟通艺术就是良好的人际关系。
在这里，提到了一些有阅读障碍的孩子，他们有的非常幸运，遇到了好的老师和家长。所以也走上了自己人生幸福的道路。
三，父母是孩子的第1位老师。
1。言教身教，经师人师
大家以游戏互动的方式做了同理心的感受，一位志愿者坐轮椅，另一位推着。然后再换过来做游戏。大家在整个过程中，真正的能够感受到，父母与孩子之间的那种类似的关系。
2。不要错过孩子的童年。努力，以孩子的视角，看世界的方式，来对待孩子，而不是以成年人的视角去过多的批判。接纳，认可，探索，引导，共同成长。
3，用智慧回答孩子的问题。
a，正向的言语。
b，当孩子的大朋友。
c，不要轻易透露你的无知。
d，当90分的父母。
e，打开心胸，吸收新知，与时代同步。
四，结束语。
不信春风唤不回。
要在树的源头浇水
另外还给了一些供参考的沟通艺术话语。
一，该讲的话
不妄语，不恶口，不两舌，不绮语，不乱开玩笑，不说无意义的话。
二，该讲的话。
言语三观，仗义之言，言简意赅，幽默语，比喻语
建设性的批评，建设性的接受
破坏性的批评，破坏性的接受
子曰，不学诗无以言，诗首温柔敦厚。
在听演讲的过程中，看了一些小片段。，其中有印度电影《心中的小星星》，见到了里面的老师如何用尽全身心对待一个非常平凡孩子的故事。
大家一起唱了一首星云大师作词的《心灯》
以开放的心态去学习，不单是学习一些知识，还是学习如何做人，都有学不完的东西。演讲期间，有一个环节让家长到台上去做活动，讲一个小故事。我被老师古丽走上台前提醒拿了两只小玩具讲故事，发现在人前讲话，还是条理性不够。需要训练。
就说让我说一下，为什么选择这所学校，说三个点就可以了。这都符合我平常说事情的方式，所以练过跟没练过，是不同的。
梁副校长，最后，跟我谈了如何在学校里面坐一下书法方面的培训。希望孩子在学校里期间家长能够做一些对学校有用的事吧。
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