纪律必须是建立在自由的基础上。人必须是自己的主人----蒙特梭利
本章夜读完毕发现对于儿童这些理念对我们成人有很大的警醒成分。
这一章节讲了一个案例说：有一个小女孩平时由保姆带，她一动水龙头，保姆就说不要动，会弄脏，弄湿。每次保姆都重复。后来小女孩去外婆家玩，她的花园里有一个喷水的喷头，小女孩非常想玩，但是她停住了，外婆让她动，可孩子说保姆不让我动，外婆说她不在啊，她还是说不能动。也就是说哪怕保姆不在了，保姆依然在控制这个孩子，这个孩子根本听不到自己的心声。她自己就不是自己的主人。当一个人不能成为自己时就会矛盾挣扎，痛苦就产生了。
看完这个故事我很震惊，人们常说的三岁看老，真的是这样，你告诉孩子什么就会影响她什么，你灌输的是好的，正向的，充满爱和自由的那孩子必然阳光乐观开朗，反之就会胆怯懦弱不自信。所以身边陪伴的人尤其重要。
K9-4/15 《爱与自由》--自由与纪律
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有了自由，孩子们就会选择自己感兴趣的东西；因为有兴趣，他就会反复做，就变得专注；在长久的专注中，他逐渐感知并把握了...
传统意义的自由是外在的自由，别人环境给予的 不损害他人的责任和义务才是自由
纪律与自由，这个关系不搞清楚，教育问题就不可能搞清楚，父母与老师这样的教育者，就容易陷入迷惑与怀疑，在层出不穷的教...
时间：2019.4.17 天气：晴 今天阅读《爱和自由》第十四章自由与纪律（第89—96页） 看到标题的时候，我没...
第十三章 自由与纪律 有了自由，孩子们就会选择...
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第五章，孩子的纪律与自由。 观察教学法是建立在孩子自由的基础上，所有的纪律必须通过自由来实现。 儿童之家的纪律...
思想的纪律实际上是结果，而不是原因。任何一个人达到了独立的理智和控制力以后，其思想都会是自律的。原始的一种天赋通过...
1.简述自由与限制的关系。 答：自由与限制是一种相辅相成的关系，纪律和规则是自由的保障，自由带来真正的自律。在...
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