论自媒体时代的开放式学习方法

我爱琢磨，希望寻找到一种没有思维围墙的学习方法，今晨有了结果，暂定为：自媒体时代开放式学习方法。

所谓开放式学习方法，就是突破思维限制，构建一种适合新时代特点的开放式学习模式，它包括三个部分：输入、输出和反馈。

输入又分为系统化输入和碎片化输入。为了构建自己完整的知识结构和体系，必须完成系统化的学习，比如电脑课程、哲学课程和心理学课程等。系统化的地位和作用好比房子的地基和框架，基础不牢，地动山摇。一个人做事讲话写文章东一榔头西一棒子，缺乏逻辑性，且知识明显捉襟见肘和欠专业性，那一定是系统化输入出了问题。所谓碎片化输入就是利用零星时间通过各种媒介对自己的知识进行补充和丰富，比如微信微博、电子阅读、各种视频等。碎片化输入是知识的补充和丰富，它处于次要地位。现在有很多朋友在五光十色和海量信息的社会中迷失了方向，把碎片化作为获取知识的主要来源，是无异于缘木求鱼的不智做法。

输出也是一种学习，而且是一种重要的学习，它可以把静态的知识转化为实践的动能。比如写文章就是一种输出，它要调动你的所有知识经验和智慧储备，集成后奉献给读者一顿精神大餐。

反馈在自媒体时代就是粉丝和流量。它和传统媒体不同的是，自媒体学习的反馈是以效果为导向的，粉丝多流量大，效果就好。而传统媒体基本上是孤芳自赏型的。我参加过很多平台的写作，当发现粉丝阅读和流量互动只有个位数时，心情会立刻遇冷，继续推文的积极性就会大打折扣；当有一款“10w＋”的爆文产生后，你会有一种将终身托付给文字的冲动。所以自媒体时代，我们不仅要生产好的内容，还要学会粉丝营销。

论自媒体时代的开放式学习方法