1，什么是发展？儿童的发展包括哪些方面？这些方面互相是什么关系？如果你觉得你的孩子“有问题”，你怎么用第一章的思维方式去解决？
答：
先谈谈我所理解的发展，根据书中的叙述：人的发展是致力于查明生命全程中的稳定性和变化性的一个跨学科研究领域。
这里说到了两个点“稳定性”“变化性”，我的理解是，把人比喻成一棵大树，稳定性代表的就是枝干向上生长，树根向下深扎；而变化性则是生成的小方向可能会因为光照或者遮挡物抑或人为干扰等原因，每棵树的走向不同，最终形成的造型也就多种多样。
枝桠的组成大概包括：身体、心理、情绪、智力、兴趣爱好、语言表达、运动机能、协调性等等。它们之间互相依赖，相辅相成。
如果我觉得我的孩子“有问题”，要怎么用第一章的思维方式解决。这一章的副标题 — 不要用尽全力去修剪一颗枝桠
我是个不太有自信的人，来自他人的赞赏会给我很大的满足感。所以在对待孩子上，我也经常的夸赞她，可是我们从父母那里学会的夸奖很简洁，你很棒，你真聪明，我是成年人，可以从之前发生的事情中提炼出别人为什么会这么夸我，可是孩子还小，她的认知是有限的，她可能完全搞不清楚为什么说她很棒很聪明，导致现在她也需要经常得到别人的夸赞来满足自己的自信。
和幼儿园老师充分沟通，确定问题点以后，再跟家里的大人们统一，今后要把省略的话明明白白的说出来，你今天很棒很懂礼貌，知道出门要和家里人打招呼；你刚刚唱的歌很好听，只听了一次就记住了，你的记性真好。让孩子充分的了解自己为什么被夸赞，从而去关注自己的思想和行为，产生自我满足感，增强自信。
语言表达能力强，理解能力强就是我家孩子最长的那颗枝桠，而自信、五指协调性差就是短的枝桠，我现在需要的做的就是让长的继续保持，同时多做针对性的游戏来提高短板。
网友评论