也谈教育

A：笃信巫医，有两个情妇，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命。B：曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才起床，每晚都要喝大约一斤的白兰地，而且曾经有过吸食鸦片的记录。C：曾是国家的战斗英雄，一直保持素食习惯，热爱艺术，偶尔喝点酒，年轻时从未做过违法的事。

这是一个老师在班上的板书，也是面对一个班几十口人的特殊教育。这些学生都有太多缺点，以致于所有教过他们的老师都嗤之以鼻大声讯斥。而只前面讲的这位老师问学生：“这几个人里面有我们敬仰的人，你们猜猜他们的命运。”学生热切地讨论起来，最后都一致选C，其它可能成为罪犯。

老师开始公布答案，说：“A是富兰克林，B是英国首相丘吉尔，C是希特勒，要了很多命的罪犯。富兰克林因为缺点多，哥哥瞧不起，所以他在远离哥哥的地方做印刷工，有一次，快做好的排版，不小心让别人给弄乱了，他们熬了通宵把他排好，富兰克林有一次在年末，别人都在享乐，而他决定把所有的缺点一一列出，每周改一个缺点，如果某一天没做到，他就作标记，如此反复循环下去，他成了杂质很少的24k金，成为人见人爱的总统，连任四届。孩子们，你们刚刚开始，过去的错误让他过去，只能代表过去，真正能代表一生的是现在和将来的努力，人非圣贤，孰能无过，你们要向过去告别，从以前的阴影里走出来吧，努力做自己想做的事情，将来你们会成为很优秀的人才。”

这番话，改变了26个孩子的命运，他们后来有的是心理医生，飞行员，华尔街基金代理人……过去不重要，重要的是你还能把握现在和将来，世界上绝对没有无药可医的人，不论是智商低，还是犯很多错的人，只要找一定会有良药医治自己。

曾经还有一所学校，是老师兼校长。她创立学校的根本是，探索最好的教育，她爱自己的学生胜过爱她自己，她付出所有的心血都为了浇灌那些心灵的花朵，她在孩子们的心里播下可爱优秀又有良知的种子，她让他们自由自在的学海里徜徉，每次他们犯错时，她就让他们写下所有的优点，到实在写不出来，孩子就真心认了错，好好学习。她培养的学生都是最优秀的，成了国家栋梁。她当初创办学校时，很艰难的熬着，当她的学生都这么优秀时，国家让她去巡回演讲，给她支持。

现在我们的教育成了填鸭式，与金钱挂钩，老师是辛勤的园丁，是孩子的第二任父母，今天是开放的花朵，明天是国家栋梁，要因才施教，对于缺点和错误多的人，我们应该给他机会，相信他会改好。

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