不到3岁的宝贝，哭着把小弟弟手里的玩具抢过来，不让别的弟弟玩。这让奶奶一度感到尴尬，朋友带着孩子过来，自己家的孩子不愿意把玩具分出去。
奶奶在一旁劝导无效，最后说了一句：“小弟弟玩一下嘛，又不是不还给你，怎么就那么小器呢？”
听到这话，我赶紧放下手头的事情过去抱住宝贝，安慰他说：“没关系的，我们可以玩别的。”
宝贝这时候才慢慢平复了情绪。
在孩子不愿意分享的情况下，家人的过度引导和强化，只会有相反的效果，孩子不想分享玩具，我们应该尊重他们的选择，而不是为了家长的面子，强行给孩子贴上“小器”的标签，这只会让孩子更加伤心和激发他们的逆反心理。
平静下来以后，我问道：“宝贝，你现在是家里的小主人了呢，有小朋友来家里做客，你可以为他做点什么呢？妈妈现在要去给爷爷送水，你有什么好主意呢？”
宝贝思考了一会回答：“那我把我的小饼干分一些给弟弟吃可以吗？”
我回复道：“当然可以呀，小宝贝现在已经是一个合格的主人了，已经知道怎么招待客人了呢。”
孩子并非不会思考，只要你给他们机会，把问题抛给他们，他们经常就会出乎家长的意料。不要以为孩子小，就可以要求他们一定要分享玩具。
询问孩子的意见，就是在锻炼他们解决问题的能力。
有时候孩子给出的答案不一定可取，比如他会说要打其他的小朋友，家长也不要急着否定他们的想法，可以引导他们想一想这样做的后果，可以问：“你可以打他，但是打完以后他会怎么样？”继续把问题抛回去让孩子想，或者是引导他们想出一些积极的办法。
吃完小饼干以后，宝贝主动去书架上拿起他爱看的绘本，拉上小弟弟一起看书。
最后的结果就是我们想要看到的，孩子之间和平相处。
小孩子之间有他们的独特的沟通方式，很多时候并不需要大人的介入，他们就可以完成社交。
在遇到孩子不愿意分享的情况，家长切忌指责和贴标签，帮助孩子找到他愿意的点，肯定孩子的做法，才会让孩子的表现出乎意料。
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