首先老师喜欢作文，其次要特别重视作文批改和作文讲评。于老师在作文教学中，第一抓“大典型”――作文优秀者，第二抓“小典型”――哪怕只是用得恰当的一个词，只是写得漂亮的一句话或一个好的开头、一个好的结尾，都加以“放大”，在全班同学面前大力鼓吹。这些“小典型”的标准也因人而异。总之，一定得让每个学生都感受成功、体验成功的喜悦。
想想自己评讲作文常常是找缺点，放大缺点，没有起到让学生学习的作用。以后教学中一定要学会发现闪光点，放大闪光点，让芝麻变成西瓜，让学生尝到成功，从而喜欢作文。
写作的规律是第一多读书，第二，多积累生活和感受，第三，多做。改作文看什么？看闪光点，看精彩处。多眉批少总批。作文收上来一是浏览一遍，二是记下精彩之处，三是打分，可互批互改。
——《就作文教学答青年教师问》
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