每个人心中都有一个心魔，都有自己恐惧的东西。这学期，我从小学部调到技工学校来抓教学，刚开始我内心是抵触的，是极不情愿的，因为在小学，我如鱼得水，小学的业务我很熟悉，但中专的业务跟教育口的完全不一样，况且跨度这么大，很多东西我都不懂，心里是虚的。所以我抵触，我不想去。我多次跟老总要求，但都无济于事。因为内心有一种强烈的恐惧，我怕自己做不好，我怕在那些本科生、研究生老师面前会出丑。就是基于这种考虑，我陷入了要求和拒绝的不良循环，这件事就像一块石头沉甸甸地压在我心头，让我喘不过气来。
后来在技工学校适应了几个月，靠着自己的努力钻研和前辈的指导，我逐渐熟悉了技工学校的教学流程。技工学校注重技能培养，是以就业为导向、以校企合作、产教融合的办学模式进行的一种实践型教学。随着学习的不断深入，我对技工学校了解越来越清晰，内心也越来越踏实，心里的抵触就越来越轻了，到最后，我甚至适应了它。这就是教学勇气里所说的尊重自己内心的渴望，不与教学分离，不与学生分离，不与工作分离吧！
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本文标题：不要与教学分离、与学生分离
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