最近颁布了义务教育新课程标准，被视为教育界的一大盛事。新课标相较于以往又先进了不少，里面规定了学生怎么学，老师怎么教，教到什么程度。
最让我感到新奇的是新课标要求每一学科老师都要实现跨学科教学，通俗点说就是教这门学科的同时你要联系其他学科，比方说历史课堂上要联系语文、地理、政治，甚至美术音乐。还有就是鼓励老师们打破现有的教材顺序，自行设计课程，以单元为单位，而不是以课为单位。
这一切听着很美好，但是实话实说，老师们短时间内接受不了。
接受不了没关系，上面早就想好了，在开学前来一次郑重的考试，逼迫你在这个暑假在家好好学习！
考试就在今天，迫于考试的压力，我们提前两天背了几道题，发现根本就背不过，理论性内容太多，最重要的是我们竟然理解不了。我们战战兢兢的打了小抄放到裤兜里带进考场，在监考员还不算太严格的监考之下颤颤巍巍的抄写答案。
可悲啊！我们口口声声不让学生抄袭，自己却是抄的最没有底线的那个，没办法，一旦考不好本年度所有评优选先资格全没有不说，绩效奖金可能都受影响。在孩子的奶粉钱和廉耻面前，我妥协了，抄的那叫一个爽！
这是一次失败的考试，这次考试浪费了很多的草稿纸、试卷、答题纸，耽误了很多人的很多时间，我不知道意义何在。
经历多了这些事情之后很多年轻人也会变得自轻自贱，甚至开始职业倦怠，这就很可悲。我们也知道这些所谓的教育理论都出自院校里面的教授学者，他们的想法很好，但是有些理论我们真的驾驭不了。我反倒喜欢看那些一线教师通过亲身经历写出来的教学感悟，特别真实，特别实用。
网友评论