看到这个题目很多人会脱口而出是校长，其实在进入学校之前我也认为是这样，但是我现在越来越觉得情况远非我们的想象。
学校真的是个特殊的地方，它的特殊在于群体的特殊，学校里网罗了当地几乎有所有的知识分子。俗话说得好，有知识分子的地方就有不屈的脊梁。历史上坚持正义不畏强权而死的知识分子比比皆是，所以知识分子不好管理。
古代的帝王设置科举制既是为了网罗天下的英才，也让全天下的知识分子为了科举穷尽了自己的一生，因此无暇与政府作对。
民国时期曾实行政教分离，让教师自己治校，文化领域一度出现了群星荟萃的壮观景象，但是民国政权也在知识分子的反抗声中落下帷幕。
当前，学校教育受到严格管控，每个学校都有一整套领导班子，实行层级管理，但是即使这样，也没改变知识分子们的风骨。
你会发现，在学校里，校长的权威只局限于他们领导班子成员内部，还有一些教学能力差的老师身上。而你只要把自己的课教好，得到学生和家长的肯定，你就是无冕之王！任哪个学校领导都撼动不了你在学校的地位，这在任何一个行政单位里都是不可想象的事。说白了，行政单位里员工要对领导负责，而在学校里，老师只需对学生和家长负责。
我特别欣赏那些一心只顾钻研教学不问其他琐事的老师，他们具备真正的知识分子的风骨。而现在，学校里面很多的荣誉会优先照顾领导层，这也无可厚非。因为学校领导付出的远比普通教师多得多。不说别的，寒暑假所有学校中层以上领导干部都得天天去学校上班，一般老师就做不到。
我在考老师之前一门心思就是想着以后当一位名师，从没想过在学校当官。因为我在上学期间我的恩师曾告诉我：在学校里，当再大的官都不是官。我印象特别深刻！再就是，我总觉得跑学校来当官很滑稽，想当官去考公务员不好吗？可能公务员不好考，老师好考，成了老师再当官算是曲线救国了？再者，学校如果算行政级别的话，像我们这样的普通市直中小学顶多也就是正股级，一把手也才九品芝麻官，很没意思。
但是工作了几年后，学校领导慢慢开始找我负责某一方面的工作，我也跟着成了学校的中层。之所以违背当初的想法，就是看到进入领导层后有利于职称的晋升，还有就是满足自己的一丁点的虚荣心。
后来我发现，即使你负责很小的一块工作，你都要承担无限多的义务。因为学校也是行政单位，各项工作都需要迎接上级检查，但是学校领导不能自己干这些活，又使唤不动那些任课教师，所以就从我们年轻教师队伍里挑选一些能干的充实到管理队伍里，其实就是让我们干活。没有人愿意多干活、多加班，但是一想到好不容易到手的乌纱帽不能搞丢了，于是就任劳任怨，总想着能熬出头来，当上个大领导，评上个职称，让周围的人投来羡慕的眼神。
其实想想真的很没意思，我们的一生可能就在那些无休止的会议中、加班忙碌中流逝了，我们生活的意义何在啊？就目前来看，我们只要遵纪守法、敬业奉献便可以衣食无忧，除此之外还可以陪伴家人、享受生活，那我们拼尽全力获得的那些东西到底是为了什么呢？
如果你问我学校里最有权威的人是谁？不是校长，不是领导，是那些依然坚守教育初心，热爱生活的普通教师们！而我，也选择做这样的老师！
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