一年一度的国际三八妇女节即将来临， 在此前夕，3月7日也是一个非常重要的节日，那就是女生节。虽然此节盛行于高校，但每一年我都会为我们班女生过上这么一次。
第一年，没什么经验，总觉得就让女生开心，能感受到被关爱就可以了，于是爱的光芒四射，晚上查宿的时候圣诞老人般给女生一人一支棒棒糖。孩子们一声声说着谢谢，我自己心里也美滋滋的。现在想来，这种方式只是过于玛丽苏地自我陶醉，甚至毫不客气讲，在此过程中我宣兵夺主了。而且还让男生们吃醋，流传出我偏袒女生的言论，实在有违初衷。
教育要把舞台交还给学生，所以今年，我决定依托女生节开展一次班会活动。
首先由我发言为女生送上祝福，再让班上各组男生馈赠本组女生提前准备的礼物——每人一个苹果，并献上祝福的话语，继而女生还礼男生每人两个橘子。拿到礼物的孩子们每个人都喜上眉梢，除了有获得礼物的幸福，也有为能打破向异性表达祝福的心理障碍的轻快。进入青春期的男生女生总不能自然地相处，对正常的友情表达也讳莫如深，总担心周围人的恶意揣测，觉得自己别有用心，所以很多内向的孩子都会刻意拒绝与异性交流。
本节班会的目的并不止于此，其教育意义还可以进一步升华。
我们班的孩子大部分都是留守儿童，由爷爷奶奶照看，隔代教育的弊端便是管不住、不知道怎么管，所以孩子多为自由傲慢，加之父母常年在外打工，为弥补对孩子的亏欠，对孩子也多为宠溺。在家是个小大王，在外谁会买你的帐，所以同学相处摩擦不断。对别人总是怀有偏见，而过分高估自己。
据此，班会的下一个环节：让孩子们把手中的礼物馈赠给想要感谢的同学，并大声说出感谢的理由。刚开始台下一片沉默，很多人低着头，摩挲着手中的礼物，看得出有跃跃欲试而又紧张的矛盾。
S首先打破了僵局，说要把橘子送给H，“因为他总是不厌其烦的给我讲数学题”。接着同学们陆续变得踊跃起来，我要送给……“因为他总是在我上课打瞌睡的时候提醒我”、“因为他在每当我消极的时候就会给我打鸡血”、“因为我腿受伤没法下座位，让他帮我接水都从没怨言”、“因为帮助有困难的同学是应该的事，所以我要还赠给他”、“因为他把橘子吃完了”等等。其中一个孩子平时极为腼腆，那天她拿着苹果，走向讲台，战战兢兢地说要把它送给我，当时我也是非常感动了。
我相信孩子们在这次活动中，体悟到了给予与感恩的快乐，意识到自己其实一直都被他人的善意温暖着。
梁岗老师曾说：“生命在于运动，学习在于活动”，投身教育行业的我们应该让自己变得更加专业，而不是个人唯心主义地给予。《触龙说赵太后》一文中曾写到：“父母之爱子，则为之计深远”，有目的的策划、实施具有教育意义的活动，让孩子们体验式地在做中学，这会比一味苍白的说教更加有效。
网友评论