一点背景：
我所在的是所college，汽修专业北美有名吧，还有几个工科的小有名气。这里的商科一般，有coop，所谓的带薪实习。这边印度人和中国人很多，还有很多非洲兄弟，本地人也不少。加拿大和国内不同，这边大专培养技工或者其它技术类工作，或者说入门级的工作，有些是高中毕业来这边上学，通过这边再转学分读约克大学等，也有些人呢是工作几十年了的人，或者现在在职的人，来这边转个专业，或者补充些知识。这里的学生一般都在外边有兼职工作，从电影院售票员，到餐馆服务员，再到超市理货员，甚至是健身中心的市场经理，创业公司创始人什么的。文化和背景都很多元。
注：以下的文字也都是基于我这个学校为level去写的，所以各种牛校的事情不在我的认知范围内哦。
小组作业的目的：
这边作业一般个人比重不少，但是也会有些大大小小的团队项目，尤其期末的大作业，一般都是小组项目。因为人嘛都喜欢和来自自己文化的人沟通，所以呢，老师有的时候会强制多元化分组，有的时候也会考虑学生的情况，自行选择。再有些时候，老师会让同学组好组之后，再重新组合，条件就是，不能和你刚才选择的人一组了。哈哈，老师也是心机婊，不过也是为了学生好，毕竟，不能出了国还聚集在自己的小圈子里，加拿大本来就是移民国家，所以要学会在多元文化下处理问题的。老师就说过，如果现在不学会处理这些团队协作问题，你怎么能指望自己在工作中就处理地很好呢？有道理。
小组作业为什么这么“难”：
这里说的难，并不是作业本身难，而是说如果把这种作业看做一个项目的话，真的很难，时间，人员，资源，质量把控都很难的。何况跨着语言和文化的沟通关。小组作业是最耗时且不好把控的。
1）质量关
关于目的和付出：
因为分数比重大，质量是最要把控的。但是因为每个人来读书的目的不同，有的希望毕业去读大学，想要高的GPA，所以希望高分数，有的人呢，就是想毕业找工作，这边也没有那么在乎你的学术表现。所以总体来说很难要求大家都有同样地目标和努力。而且呢，这种作业，沟通成本高，有人还有兼职工作或者课表不同，所以有时候，想召集起来开会都是很难的。
关于抄袭率：
再者，这边对于质量有个很重要的指标就是抄袭率。这个是要非常小心地事情。小伙伴交上来的作业，如果大家都是刚认识，还是要扔到学校抄袭率检查系统里看一下啊，了解下每个人的情况。有的时候不是故意抄袭，因为语言问题，不会改写或者不理解抄袭也都是有可能的。这个在第一学期，尤其要注意的。我也问过我的朋友，在世界排名前四的商学院读MBA的朋友，他说他也曾被印度队友坑过，因为那两个人抄袭，他们整个小组作业零分。在这边，学术抄袭是个很大的事情，因为网上交作业的话，学校的系统会自动给你个抄袭分数，比率过高，就会被认定为抄袭，会写到毕业的报告里。曾经就有俩个中国朋友，做计算机word作业，拿来别人的改了名字，结果错误也有，虽然改了，但是里边有代码没有改，所以被记了零分，老师警告，再有一次，就上报学校。
关于对作业要求的理解：
一个作业下来，关于老师的要求到底是什么，有的时候真的要问清楚的。有的时候，是每个组员理解不一，导致分工写了之后，已汇总才发现有人偏离了。还有的是，老师没有表达清楚，我们也想当然没有问清楚，比如做数字营销的市场策划大作业的时候，因为想当然地觉得我们上课没有涉及到太多源于预算的问题，所以全班都在最后的作业和演讲中没有提这个，但是老师说作为市场营销人员，写商业计划这个是必须涉及的啊，最终我们都失去了些分数。所以，如果是最终作业的话，一般涉及时间都比较长，所以项目进行中如果有些思路了，可以和老师聊聊，抓紧上课时间和队友聊聊。这样落笔以后才不会白忙活。尤其，对于不同语言背景的情况来说，准确理解每一个要求，也不是百分百每个项目成员都能做到的。所以，一定要沟通！
【未完待续】
网友评论