很快就要放暑假了，假期里，应该让孩子干什么呢？高中生、初中生、小学生，假期的安排有着本质的不同。我们重点谈谈小学生。
学习，肯定是假期的首要任务。但是，假期的学习和在校期间的学习，应该有着本质的不同。
首先，抓阅读和写作。
读写能力是孩子终身受用的能力，在小学阶段，特别是暑假，才有时间大量读写。
小学低段：让孩子大量阅读，从绘本、桥梁书到初阶童书。用大声朗读的方法。增加一定数量的长文挑战的训练。让孩子录一定数量达到作品级别的讲故事视频，要求脱稿。
小学中段。挑战300万字，约30本中等水平的童书。加强自由写作练习，每周至少一篇，每篇不少于300字。
小学高段。尝试读经典，比如《西游记》、《水浒传》原著，还可以读人物传记。每周两篇作文是底线，每篇不少于500字。
其次，是抓英语的输入量。
英语也是一种语言，大量的词汇靠积累。如果语文和英语在小学不强，到了中学很难弥补。反之，如果小学阶段，英语和语文占了优势，就能够步入良性循环，到了中学，信心大增。
当然，如果孩子数学成绩不好，也可以适当查漏补缺。
学习不应该成为孩子生活的全部。除了学习，就是要在暑假发展兴趣。发展兴趣不是为了应试，而是孩子内在的需要，生命的需要，是孩子自尊和幸福的重要源泉。
如果孩子成绩一般，但是他有自己的兴趣爱好，在兴趣这一方面 ，他就能找到自信，找到快乐。这一点对孩子的心理发展特别重要。
暑假，还要让孩子承担劳动任务。对小学生来说，劳动主要是指做家务。当然，也可以去学习一项技能，比如做饭菜、骑自行车、游泳等等。
为什么要让孩子做家务呢？这是强调为他人服务。培养孩子的爱心、感恩之情和责任感。
坚持原则，孩子能做的事情，一定要让他自己做。但很多家长习惯于包办代替。替孩子做得太多，往往并不是真正为了孩子好，而是为了安放我们无处安放的爱，我们通过爱孩子来证明自己的价值，甚至是通过剥夺孩子的成长机会来证明自己的价值。
如果孩子小时候得不到锻炼的机会，到了青春期陪，乃至于成人后，你很可能要面对一个巨婴，不要说照料别人了，他甚至都无法照料自己。就是说，你把孩子养废了。
网友评论