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有一段时间，“逆商”这个词很流行，大家对于每个人的抗挫折能力大感兴趣，谁都希望自己拥有强大的逆商，在挫折面前不畏艰难，奋勇前行，甚至父母为了教育孩子也开始注重逆商的培养。

但其实，挫折教育一直都是很多人选择的方式，只是大家之前没有意识。但听到逆商之后很多父母变得格外重视，觉得孩子，尤其是男孩，就是要在挫折中成长，将来才能成为一个有能力、有担当的人。

1. 挫折教育

儿童心理学博士陈忻却认为，挫折教育本身没错，错在我们对于它的理解。

陈忻讲了一个自己儿子的故事，5岁的时候上幼儿园，老师布置作业，但他总是出错。刚开始的时候陈忻检查作业后，直接告诉孩子某个字写错了，结果孩子直接直接跑开了，实在是经受不住一点点的挫折。后来她跟孩子说，我们来检查下作业吧，结果孩子还是一听就走。最后，她想了一个办法，她在儿子做完作业后说，这个题目还挺有挑战性，我自己来做一下，你帮我看看是不是对，在这个过程中孩子慢慢检查出自己的错误，知道了检查是怎么回事，该怎么做检查。等到孩子6岁的时候，做完作业马上会让她帮忙检查作业。

我读完之后，忽然想起女儿也曾有过一段类似的经历。有段时间，她好像很是缺乏耐心，有天她想要画一条直线，结果一画发现歪了，然后就把纸揉成团扔了，再画还是歪的，又扔，最后总是画不直，有委屈有生气地说：“这个怎么这样啊，总是画不成直线。”

我坐下来告诉她，要静下心来慢慢画，多练习几次就能成功了，但再画还是没成功，这下更急躁了，甚至开始大哭起来。我只好告诉她，可以放个尺子，一只手按住尺子，另一只手沿着尺子来画。还让他在边上看着，演示给她看了之后，她开始尝试，最终成功了才破涕为笑。

不难看到，孩子成长的过程中，时时刻刻都会面临挫折，刚学会走路的孩子不会上楼梯，楼梯对他来说就是挫折，3岁的孩子把玩具掉到了沙发底下对他来说就是挫折，四岁的孩子无法涂抹精细的颜色也是挫折……

而很多父母却看不到孩子面临的挫折，认为他们面对的问题都是正常的，只有故意设定出来的挫折才能教育孩子，于是在孩子玩耍的时候故意把难度提高到孩子无法完成的地步，故意让孩子做一件超出他们能力范围的事情，让孩子原本开心的事情变得很恼火，甚至挫败，然后父母在通过讽刺、嘲笑等方式来打击孩子，等孩子失落的时候再进行鼓励，完成挫折后的成长。似乎只有这样才能叫挫折教育。

2. 挫折带来的恐惧

当孩子遇到挫折的时候，往往会产生恐惧心理，在挫折教育的过程中，父母往往会忽略孩子的恐惧心理。

作家杰里克·罗宾斯高中的时候喜欢打排球，但是他技术一般，只能当一名替补，而且是那种一般不会上场参与比赛的替补，也被认为是看饮水机的球员。

但有一天比赛的时候教练让他上场，他突然感觉很紧张，他说自己当时第一反应不是害怕自己比赛会不会赢，是不是打的好。而是因为父母、朋友都在场，自己的表现是不是会让他们满意而不是失望。

他曾经在一次比赛中表现不好，虽然没人对他说什么，但是他一直记得大家对他表现出来的失望情绪，这种失望一直藏在杰里克心底，成为了他恐惧的东西。

后来，随着杰里克的球技进步，她越来越有自信，上大学的时候还当上了球队队长，他不再因为打球失败而感到恐惧，还会在赛前安慰其他球员，用他的经验帮助他们走出自己内心的恐惧。

对于恐惧，父母跟孩子的理解差异很大，一项调查显示，当问及孩子最恐惧的事情时，父母的回答是“核爆炸”、“父母离异”、“校园暴力”等，但是孩子的回答却是“雷电”、“蜜蜂”、“吸尘器”、“在小伙伴面前丢脸”等等，与父母的回答截然不同。

当然我们也要认识到，孩子所恐惧的东西会随着年龄的增长而变化，但父母如果希望在孩子受挫时提供帮助，就必须先帮助孩子找到他们所恐惧的事项以及所面临的危险是什么，这样才能更好的提供帮助。比如当孩子在亲朋好友都在场的时候突然遇到了一件让他受挫的事情，如果父母知道他所害怕的是在外人面前丢脸，就可以悄悄给孩子提供一些建议，让他们从容的应付所面临的困难，帮助他们战胜恐惧，战胜挫折，建立自信。

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3. 如何战胜挫折

我们希望孩子能战胜挫折，建立自己抗挫能力，但父母在这场挫折教育的过程中，绝不应该充当一个制造挫折的人，也不能是一个袖手旁观的第三者，而应该跟孩子一起面对挫折，提供建议，帮助他们建立解决问题的能力。

陈忻对于挫折教育提供了几点建议：

1.让孩子了解不完美

当孩子面对挫折的时候，总会觉得别人都是完美的，如果自己出错就会成为唯一一个最差的人，成为最丢脸的那个人。但父母应该让孩子知道，每个人在成长过程中都会犯错，大家小时候都会遇到很多自己无法解决的问题，不必太过关注自己，放大自己的缺点，因为别人都忙着关注他们自己的事情，很少有人会关注别人那个细微的问题。

2. 鼓励孩子说出感受

当孩子受挫时，父母应该鼓励孩子说出自己的感受，或者可以帮助孩子说出他们心里的感受，这样做的好处很多，不但可以引导孩子学会用语言表达自己的感受，还能让孩子在说出自己感受之后缓和自己的心情，同时也能让孩子明白，父母是理解他们的，能够感受到他们心里的难过，建立起亲子之间的共情力量，让亲子关系更加紧密。

3. 父母需要提供建议和鼓励

孩子遇到挫折的时候，父母应该主动跟孩子沟通，鼓励他们自己想办法解决，但绝不能只作为一个旁观者的角度让他们自己解决而不提供帮助，父母应该跟孩子共同想办法，帮助孩子建立解决问题的思考能力，让孩子勇敢的尝试，理性面对挫折，这对孩子来说才是最重要的。

孩子的成长过程中时时刻刻都会面临挫折，即便父母不希望孩子接受挫折教育，挫折也无处不在，而教导孩子应对挫折最好的办法就是参与到孩子的教育过程中，跟孩子一起面对挫折，一起想办法解决问题，帮助孩子建立起思考和解决问题的能力，这才是挫折教育的真正意义。