影子坚持分享第26天 漯河网络初级1期第3组 2021.2.22
继续消化上节焦点课的内容：
每个人都有自己的道理和难处。
在他那里他是对的，在他的世界里，他有自己合理化的思维。
他一定有个重要的理由。
能接纳就接纳，不能接纳就好奇__那是什么呢 ？
每个人的主观意识都特别的强大，当一件事情发生的时候，总是能从自身出发找到最合理的解释，但对他人却很难做得到完全理解和包容，甚至有时候是根本无法接受。
那天，本来全家高高兴兴的一起出去玩的，但途中发生的一件事情却破坏了本该和谐的气氛。当时出去时儿子带上了手机，刚开始的时候他只是听听歌，后来他开始头也不抬的看小说，抱着手机一直停不下来。
我当时看着也有些生气，正向的思维告诉我，说再等一会儿吧，可能前面有好玩的事情，他就不看手机了。但是老公开始显得有些接受不了了，说儿子：就别看手机了，你看路边的风景不美吗？我们一起聊聊天也好呀。儿子不理会他继续看，过了一会儿他就有些生气了，开始责备孩子，说：我们带着你出来让你玩是想让你放松放松心情，不是让你看手机的，想看手机，在家看不得了。
儿子当时就有些不耐烦了，生气的说：那你们去玩吧，我不走了，我就在这等着！可能是这句话刺激了他爸的情绪，他愤怒的夺过孩子的手机，狠狠的说：什么都没心干，你准备玩一辈子的手机吗？
孩子听了他这句话，狠狠地瞪了他一眼，转身走了。
整个过程我虽然没有说一句话，但是对老公处理这件事的方式确实极度的反感。由于当时孩子在身边，我不便插话。孩子走开了，我的情绪也爆发了。我开始埋怨他为什么要这样对孩子。之前有很多次他不能接受孩子的现状，不能接受孩子的叛逆，老是责备训斥孩子，我总是一次次做他的思想工作，他也说要改变方式的。我不理解的是为什么我说过那么多回，他依然是这样处理孩子的问题。
我大声的质问他：你这样能让他变好吗？这样刺激他到底有什么好处？于是，我们发生了激烈的争吵。那一天一家三口不欢而散，大家的心情都糟糕透了，谁也不愿意对谁多说一句话。
现在想想当时我们缺乏的恰恰看见彼此的能力。我没有看见老公为什么要那么生气呢？这一定有他的道理和难处。原本一个听话优秀的孩子，现在变得如此叛逆不上进，他心里还是很难接受这样的事实，恰恰是因为他太想让他变好，变得更好，才会如此心急。他也如我一样深爱着孩子，看到孩子的状况会有担忧，想点醒他，更想帮助他，只是处理的方式有些急躁了。
当然，老公也没有看见孩子。孩子当时答应我们一起出去玩，也许他只是想迎合我们，不想让我们失望，也许他自己根本不想出去。我们需要看见的是：虽然他不想出去，他还是去了，他出去只是为了让我们高兴。一路上他是看手机了，但他积极主动的帮妈妈背着包。当时孩子玩手机的时候，如果老公接纳，不能接纳就好奇：是什么比美景还吸引孩子呢？看一会他会不会就自己不看了呢？前面更美的风景会引起孩子的注意吧？也许事情就不是发展成那样。
家长喜欢的，孩子未必喜欢。你喜欢的是那片树叶，也许他喜欢的是那棵小草。那一刻他不想去看风景，他一定有他的理由。在孩子的世界里，她一定有自己合理化的思维。
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