今天很巧合地做到了学科融合，上一节语文课的教学内容是“水”，恰好我准备的教具与课件也是不同的水、水杯之类的，孩子们看到我的教具后马上脱口而出“水”、看到课件后也是很能吸引学生眼球。因为上一节课上老师通过让学生听水、触水、看水、闻水、喝水等不同的方式让学生学习，课堂上使用了大量的传统与电子游戏，孩子们很感兴趣，学得也比较好。在上一节课的印象还在他们脑海中的时候，及时使用这些内容进行不同科目的教学，学生熟悉而有有过具体的感知，比不同内容的教学材料效果要好很多。
在特教中强调生活化的教育，生活化教育不仅是使用生活化的情境，教授生活化的知识，还应该是使用生活化的材料、生活化的方式。新版的培智教材延续普教的学习伙伴，但是对于没有见过的、没有在电视中见过的卡通人物图像，孩子们的兴趣没那么高。在使用其它卡通图像作为教材时孩子们的兴趣会高一些，但是每个孩子喜欢的卡通又不一样。所以，综合起来看，还是使用学生熟悉的生活物品做教学，能够链接起课堂内外。
熟悉的事物 诗/尚凝寒 扫马路的声音准如钟摆 横扫，竖扫 不清晰的身子 如仿古画上不需要太清晰的人 绘画者说 此谓...
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是为全面提高学生书面语言的表达能力,学生观察事物、分析事物的能力。...
一、创造性的使用教材 1、熟悉课程标准 2、了解自己的学生 3、研读教科书文本 二、确定教学目标 三、有效策略
对于学生的教学，可以分为五类。也可以以此构建教学框架：不同的学生，要使用不同的教学方法。 第一类：垫底的学生。 这...
我们都已经熟悉了我们的教学方式：分享式教学，学生也对“问题-思考-分享”这三个环节也相当熟悉。 可是，当我们把课堂...
在教学之前，教师一定要对课文有自己深刻的理解。所以，教师要多读课文，熟悉教材，结合教学目标、教学重难点，以及学生的...
水寨小学 李荣耀 线上教学已近两个月，老师和学生们已经熟悉了这种教学模式，教和...
今天是我第一天在酒中上课，因为一来就教的是高二的学生，不太熟悉之前老师的教学模式，教学习惯，教学理念，学生的听课习...
针对人群:初中一年级学生 教学目标:熟悉48个音标，培养学生用音标拼读来学习英语的能力。 教学内容:音标的学习和运...
课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，它主要包括数师讲解，学生问答，教学活...
本文标题：使用学生熟悉的事物教学
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