阶段性工作总结

                四二    姬利艳         

      本学期担任四二班语文教学工作，转眼，半学期已过，下面我对自己前阶段的工作做如下总结：

    一、充分调动学生的阅读积极性，引导学生阅读。 

      ①课堂上引导学生有感情，正确的朗读所学课文，从阅读中把掌握课文的主要内容，体会人物特点，教会学生学习语文的方法。

    ②利用早读时间引导学生读《晨诵》书上的内容积累知识，并锻炼学生的阅读能力，采用分小组阅读，挑读等多种形式读。          ③课外时间让学生读报纸，读课外读物，并让学生做读书笔记，写下感想，摘抄优美的词句，培养学生阅读兴趣，从点滴做起，坚持如一，让学生爱上阅读，提高语文素养。

      二、做好常规教学工作，提高学生成绩。

      除了写好教案，做好备课，我认为四年级学生自制力较差，平时多进教室，对学生的学习常督促，勤提问，多练习，让学生掌握语文基本知识，每讲完一节新课，我会对不同层次的学生进行测试掌握学生的学习情况，做到有的放矢，使每位同学都能牢固的掌握所学内容，作文认真批改纠错，及时掌握学生的学习情况，学生我分为六人小组，早晚作业由组长检查，我适时抽查。

      三、做好培优补差工作

      我班有几个特殊生学习懒惰，脑子灵活，就是不爱动手，上课跑神，作业拖拉，针对此类学生，我就强制性的布置一些作业，与家长联系，不写完不让走；对优秀学生，多让他们读短文，培养语文能力。总之，想尽办法培优补差，让所有学生在原有基础上有所进步。

      今后会再接再厉，吸取好的经验用到自己的教学中，使本班的语文教学成绩再上一个新阶梯。