给宝宝报幼儿园还是早教中心，你选对了吗？

时下，问这个问题的家长很多，我想还是留给你自己做选择，更好一点。相信你通过我给出的一组数据后，你会有自己的答案的。

我们先来了解一下，什么是早教？先把他搞清楚了再做选择也不迟。

它和幼儿园一样吗？究竟教宝宝什么？又适合怎样的年龄？我们不能在一无所知的情况下，仅凭臆想选择，未免有些盲从。

孩子的早期教育是近年来世界流行的一个新的教育观念，越来越多的家长们开始注重小孩的早期教育，随之而诞生的早教机构与传统的幼儿园逐渐形成两大阵营。

那么到底小孩要上早教班好还是幼儿园好呢？

其实上早教和上幼儿园是有年龄区分的。

我们先来了解一下【什么是早教】：

早教机构比较普遍的教学理念是立足于宝宝一生发展的教育，也就是在0~3岁大脑发展的敏感期，通过各种训练促进宝宝各方面的发展，为其一生打基础。可见，早教中心所起到的作用是在孩子未有形成一定的思维模式和环境的影响下，对其进行模式钙化教育。

早教机构是一种特殊的、专业化程度很高的新型教育模式。

通过父母与宝宝在老师指导下一起游戏的方式，引导父母学会在游戏中观察儿童、了解儿童，进而掌握一套科学的游戏方式，并通过这些游戏方法对儿童的发展进行干预。

作为一种新型的、科学的教育模式，早教机构更强调父母与孩子在情感沟通的基础上实现双方互动，这不但能促进婴幼儿从小形成健康的人格，也能促使父母自身素质得到不断提高和完善。

【家长的体验不同】因为早教班，家长可以参与其中，早教班就成为一些年轻家长们的取经之地。

它不一定具体能学到什么，而是通过参加活动、跟老师交流，学到了一些教育孩子的方法和经验。

通过和孩子共同上早教班，可以从中发现孩子的一些特性，注意到以前没有留意的地方，在老师的指导下能更有针对性的启发孩子智力，

培养孩子的兴趣和才艺。

【时间的不同】这时间不是指入园时间，说的是课时时间。早教机构的教学活动时间以3个月或更短时间为一时段，家长可带孩子定期参加早教机构组织的集体游戏活动，每次活动时间为1_2个小时，活动结束后就可离开。

【适合年龄0~3岁】当孩子2岁以后，才开始逐步与同伴进行交往。如果孩子不到2岁就送幼儿园，会造成孩子与母亲的分离焦虑，孩子会反抗、哭闹、愤怒继而失望，虽然孩子以后会淡化焦虑情绪，但会留下严重的心理阴影。

2岁前的孩子各项基本生活能力比较差,不能很好地照顾自己，孩子总是处于被别人照顾的环境中，这样发去也不利于孩子的成长。

如果幼儿园的老师再关照得不好，孩子早期的感情经历对他的个性发展可能产生持久的不良影响，对孩子今后建立良好的人际关系，进入高层次的情感发展也都会产生不良的影响。

我说这个话的目的也就是，孩子三岁前，你要让她学会点什么，有条件当然是送早教比较好一点。

【早教中心的优点】

1.改变了形单影只的情况，小朋友之间沟通交流的场所扩大了，也有了互动玩耍的机会。

2.家庭早教受限于知识水平，孩子身体的各项技能和心理不能完全被开发，这时候就特显早教机构专业水平的优势。

早教中心可以通过一系列的课程从各个角度，全方位的激发孩子身体技能发育，例如爬行、小肢体协调、精细动作等等，以及学习怎么和小朋友相处，在早教中心里怎么“社交生活”。

3.在家庭中，家长由于各种原因（手机是最大罪魁祸首），很难做到全情投入和孩子互动玩耍，很多时间互动的效率并不高。而在早教中心中，在规定的课程时间内，亲子在课程的推动下有效互动，可以增强亲子亲昵性和默契配合度。

4.早教一般针对0-3岁孩子的，让孩子在入园之前，提前适应这种模式，让孩子在身体和心理上更好的过渡。

【早教中心的缺点】：

1.孩子多，管理不得当，很容易引起病源交叉感染，

2.很多早教中心定价比较高而课程质量不高。早教中心数目众多，质量参差不齐，让家长很难选择。

早教中心对于孩子的发展还是有很大的裨益的，家庭条件允许，早教中心还是非常值得选择的。

但是，选择早教中心需要考虑好以下几点：

1.【品牌和知名度】（国内vs国外） 现在国内有数不胜数的早教中心，品牌早教中心也不少，例如美吉姆、亲亲袋鼠、金宝贝、东方爱婴、红黄蓝等等。

具有品牌知名度的早教中心无论在硬件还是软件上都更具有优势，这样孩子在其中接受课程的效果也会更好。

一个品牌的建立是不容易的，是靠很多口碑宣传出来的，所以这些机构对持续高品质教学更重视，也更有保障。

2.【设施安全性】 一般早教课程会包括运动类、音乐类、艺术类。其中尤其运动类设施器械，例如攀爬、滑梯、秋千、索道等。要确保孩子在学习娱乐的过程中是安全的非常重要。另外，早教中心设施卫生安全也值得注意，中心是否有定期清洗，这会直接影响到孩子的身体健康。

3.【课程设施的科学性和合理性】早教中心一般会安排试听课。家长需要关注课程设置是否适合这个年龄段的孩子，孩子是否从中得到锻炼学习，是否对孩子的肢体运动力、音乐潜能开发、艺术欣赏力等等有提高。

此外，课程设置是否具有连贯性和系统性，可以让孩子持续上课，而不是上了几节之后就没有突破了。

4.【师资力量和和师德】老师对于孩子的引导是很重要的，不同的老师在传授同样的课程时，效果也是不同的。老师的责任心和对待孩子的态度会影响到小宝宝的上课情绪和兴趣。

因为去早教中心的孩子主要集中在1-3岁，是比较敏感的阶段，所以老师的好坏会有很大的影响。例如，小宝宝在陌生的上课环境里会有些小情绪，老师是否能及时发现，并正确引导小宝宝，把注意力转移到课程中来。宝宝不能做好自我介绍时，老师是否能为宝宝解除尴尬感等等。

5.【活动项目吸引力】早教中心经常会组织一些集体活动项目，例如节日派对、手工坊制作、角色体验等等。丰富的内容可以丰富孩子们的体验，所以中心的活动是否吸引人也是一个中心水平的体现。

6.【在试听过程中观察孩子的表现】早教的目的是希望孩子通过寓教于乐的方式学习，这个目的的达到，必须得以孩子喜欢为前提。孩子在课堂上的参与度、配合度等等是家长应该重视的。孩子一听说去早教中心上课，立马就非常开心的收拾出发，这种情况下孩子才能更投入。如果孩子本身不喜欢这个中心的课程、设施或者老师等等，家长强迫孩子去参加，效果也不会不尽如人意的。那结果只是花钱给孩子找罪受。

7.【方向选择】众多早教中心，课程设置大同小异，不过侧重点不同。可以根据孩子的年龄段和喜好来选择是去综合类型的，还是去单方向培养的。

这个需要在报名前做系统的了解。目前，综合类的早教中心比较多，也比较受欢迎。因为报名早教中心都是购买课包消课时，越大的课包相对费用越低。综合类的中心在课程选择上会比较多些，可以穿插着安排上课，让孩子不容易腻烦。

综合类的有：美吉姆、金宝贝等；

单方向培养，例如帮帮贝贝科技中心、番茄田艺术。

8.【交通便利】交通是否便利 ，就是中心所处的位置是否便利，并且离家是否很近。因为去早教的宝宝年龄小，白天通常需要睡觉，而路途不方便，势必会影响宝宝的上课状态。

最后想说，早教课程上的好坏是取决于家长的参与度和理解力，家长不要认为把孩子推给早教中心，孩子就可以获得很好的早期教育。

很多时候看到有的家长在上课时候还手机不离手，觉得他就没有真正的理解什么是早教，也抬高了早教中心的辅助作用。

【部分网友对早教的看法】：

他们认为第一步是对早教的了解，看早教资料，对早教有一个理解，形成自己的想法，对早教有个方向。

持这种观点的人认为孩子完全可以自己教。实验表明各种能力的发展水平，一对一的教育方式要优于集中教育的教育方式，说明家长才是早教最好的选择，与其把钱都送给早教机构，不如家长自己来。

接下来再谈幼儿园。

按照国家有关规定，小班的孩子入园的年龄应满3周岁，这个年龄的孩子从生理和心理上都适合入园。

促进幼儿身心和谐发展是幼儿园教育的最终目标，老师围绕此目标开展德、智、体、美教学。所以，幼儿园老师需要关注幼儿身体、心理、行为各方面的表现，例如身体会不会不舒服、动作是否协调、有没有不良习惯等细微的问题。

这个问题话说的也太多了，早教中心该不该给孩子选，如何选？说到这儿，应该有一个清晰的思路了吧？没弄懂就再看一遍，希望我说的这些能帮到大家。

给宝宝报幼儿园还是早教中心，你选对了吗？