这个学习方法已经沿用了上千年，你还不知道？

文|董大壳

这个学习方法已经沿用了上千年，你还不知道？

提到学习方法，相信大家可以张口就来，艾宾斯浩记忆法、番茄管理法、九宫格读书法、碎片时间清单法、打卡记录法......但为什么还是有这么多人陷入低效率勤奋地误区呢？为什么学习了这么多学习方法，我们依旧一事无成呢？

著名作家雪峰说过：有什么样的意识，就会有什么样的生命形式和存在方式。

所以，更深层次的原因可能在于，我们没有将这些方法彻底落实到我们的学习当中，即我们尚未从内心深处意识到或认可这些工具产生的巨大效益。

工具的本质作用在于：时间折叠。即从时间的纬度，让你更自由。

怎么说呢？

今天，我们就借用古人的生活经历，从他们的饮食来剖析“时间折叠”这一点。

这个学习方法已经沿用了上千年，你还不知道？

其实在远古社会，我们自身的硬件并没有让我们的生活变得多么容易，相比较连铁管子都能嚼碎的我们的堂兄弟大猩猩，我们的咀嚼能力简直不值一提。

咀嚼能力差有它的好处。实验证明：人的骨骼有一种特性，如果长期使用，反复受损和恢复以后，那部分的骨骼就会变得粗大强壮。咀嚼能力差，使用下巴的频数少，下巴小，脸就会小巧一些。相反，如在生活中，我们经常习惯性地嚼槟榔或者口香糖，咀嚼肌就会比较发达，整个人的脸就会显得大一些。

但这个好处放在远古社会，可不见得是什么好处，因为当时还并没有“脸小的人长得比较好看”这么一说，相反，它会对我们的生存产生巨大的威胁。那怎么办呢？

在这种情况下下，产生了一种替代性地操作，用石头砸，也就是把咀嚼食物的大部分工作转移到工作外，用石头等一些工具对食物进行简单地加工。

这个学习方法已经沿用了上千年，你还不知道？

这一点具有质的意义。

从时间横向角度来讲，自己弄，所需要的时间是线性串联的；而如果借助于工具，时间就变成并联的了。在别人咀嚼食物的时候，我们可以利用工具节省下来的时间去思考其他的事情。从这一点出，工具让我们比别人拥有了更多的时间。

从纵向角度来讲，咀嚼能力强也并非一日之功，它也是经过长年累月的积累不断进化积累而来的，而我们的工具却替代了这一作用，其累计的时间价值也不容忽视。

同样，在我们学习成长的过程中，我们所使用的各种学习方法也扮演着这样的角色。在别人还在死记硬背、毫无章法地抄写读书笔记时，我们可以借助方法、工具更高效地生活和学习，而且，这些工具是别人实践的结晶，它帮助我们“站在巨人的肩膀上看世界”。

工具一个最本质的作用，他为人类折叠了时间，让人类在时间面前拥有了高度自由。或许，我们应该认可各种学习方法或工具带来的价值。