2023-09-21,生活Vs数学

              生活Vs数学

      有这样的一句话：数学来源于生活，又高于生活。有些时候，在生活与数学方面，老师真的不好做判断。

比如图1题目。

      李老师的35支中性笔，肯定是每支3.8元，共用35×3.8=133元。

        那么，王老师买50支中性笔，该怎么付钱呢？

      解法1：每支单价是3.5元，50支笔一共用去3.5×50=175（元）

        解法2:  把50支笔分成两个部份，前40支笔的单价是3.8元，后10支笔的单价是3.5元。列式为：3.8×40+（50-40）×3.5=187（元）

      到底哪种方法对呢？根据生活习惯，应该是解法1，根据上题数据的分段，应该是解法2。通过查“作业帮”的aPP软件，推荐的是解法1。

      换言之，这道题目到底是遵循生活习惯还是恪守数学表达呢？

    再比如，下图2。

      解法一：118千瓦时的用电量，是全部按照单价0.64元算吗？如果是，则列式为;118×0.64=75.52（元）。

      解法二：如果根据数学特征，则是分段计费。列式为：

100×0.55+（118-100）×0.64=66.52（元）。同问，到底哪种方法对呢？

“作业帮”aPP软件推荐的是解法二，现实生活中，也是按照解法二来计算的。

      那么，是不是可以这样理解，这类题目都是按照生活习惯来解答呢？不得而知也。希望后续不要再有类似的表达不清晰的题目出现……