李媛 加一组-第二周第二次作业-20170418
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如上，今天很晚才来完成，因为昨天文字输入感觉不清晰而且费时，没有实现拆为己用，所以今天一直酝酿梳理脑图版突破自己。
I部分
从黄金思维圈的逻辑梳理，在HOW的部分我加入了之前在速读法关于如何阅读时做笔记和如何阅读一本书里的关于对书的酚类选择不同的笔记方式批判思考这个问题。附下图
李媛 加一组-第二周第二次作业-20170418
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最后我觉得适用边界可以加入最后What的解释里面，也就是具体做的什么事。结合前面的批判性思考，笑到适用于对比性笔记。
A1和A2部分我就在自己的I的基础上简单梳理关键词，在A2部分用红色小星星表示自己现在的三个分类的对应完成级别。用下两图证明自己的现在笔记方式。脑图版就不多说了。
李媛 加一组-第二周第二次作业-20170418
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最后，感觉新形式得拆书解放了我原先痛苦码字依然呈现不清晰，以及费时不讨好，站在起码自己做一次这样的，字迹清晰有效课，以后继续摸索
网友评论
做的好的地方，
使用了新颖的方式来呈现I、A1、A2部分。
可以提升的地方，
如果可以先按照书中片段来梳理I、A1、A2就更好了。
自己有更好的方法可以以后成为拆书家给我们大家分享。
期待你的分享。
给你五朵大红花。