在孩子4～5岁的时候，犹太父母就让孩子从桌子上跳到自己的怀里，然后紧紧地抱住他，1次、2次……突然有一次他们没有伸出那双给孩子安全的手，“无情”地让孩子摔在地上，对孩子说：“孩子，记住，不要相信任何人，不要依靠任何人，只有自己是你的最大的救星，一切只能靠你自己！”这就是犹太人经常采用的“无情”教育。由于这种教育是由最值得信赖的父母亲自传授的，并且是用痛苦去感受的，因此犹太人的孩子从小就在心里印下只能相信自己的格言。
当我看到这则小故事的时候，我很好奇，为什么父母要对自己的孩子采用这样“无情”的教育？犹太民族到底是一个什么样的民族？
看了本书了解到：犹太民族是一个弱小的民族，人口1600万，只占到世界人口的0.3％，但犹太人取得的成就却是举世瞩目的。
在世界300多名诺贝尔奖获得者中，犹太人有100多名，大约占25％，诺贝尔经济学奖中，犹太人的比例更是高达33％。
大概从公元280年起，犹太人就被送到隔离区里生活，并且身上还要有一个黄色的标记以示区别，他们随时都处于被歧视、受伤害和危险之中。这种做法在14-15世纪时遍布欧洲。
孟子曾曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……”他强调了困境中造就人才的道理。
犹太民族是人才辈出的民族，即使他们长期处于被奴役、受歧视、遭迫害、被迫流亡异乡、过着寄人篱下的生活。
但正是因为长期恶劣的生活环境，让犹太人认识到一个真理：要生存只能靠自己!只能相信自己！
犹太人在长期的民族灾难中背井离乡，流散于世界各地。这让犹太民族成为一个顽强而又伟大的民族。
他们清楚地明白要想使自己的民族强大起来，就必须汲取他人的精华。
所以，犹太人不仅顽强地保持着自己的文化，而且还吸收了所在国的文化精髓。
犹太民族杰出的创造力，是因为这个民族有着特有的开放式社会文化生态。
许多犹太家庭经常主动地与其他民族接触，从中大量地汲取其他民族的文化养料，这样不但开阔了他们的视野，而且获得了更加丰富的知识养料。
也正因为如此，犹太民族培养出了一大批的优秀人才，如我们都熟悉的：爱因斯坦、列宁、肖邦、马克思、比尔·盖茨等，他们散落在世界的各行各业中数不胜数。
通过本书让我了解到，犹太民族并不是他们天生就拥有聪明、智慧、能力和成功，只是他们的父母对他们进行了诺未门式的教育，是教育改变了他们，让他们取得了成功。
我想犹太民族所创造的神秘莫测、不可逾越的成功秘籍，是值得我们做父母的学习和借鉴的，我们可以通过学习他们从小教育孩子的方式，来教育我们的下一代，创造一个更富强、更团结一心的中华民族。
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