就个人理解来看，一个人本身就像一个产品，就自己而言，学生和家长是用户，绘画的观者是用户。能用自己的系统能力为用户提供什么样的服务？给用户什么样的确定感？用户对我这个产品的体验是怎样的？很多问题都可以从产品思维框架上找到对应点。
今天主要对系统能力的底层能力——同理心做一次复盘：
同理心这一概念放在了《梁宁▪产品思维30讲》的开篇，一名合格的产品经理应该具备的最基本能力就是“同理心”，同理心究竟是什么？
所谓同理心，是把自己和他人换位，用他人的视角去理解他人的处境。通过这种换位思维的能力，一个人就能够让自己感到他人的感觉和感情。
Dr.魏在《Dr.魏的家庭教育宝典》专栏里分享了他亲身经历的一个小故事：“我上个月出差，坐高铁。在我旁边，有个不到一岁的小宝宝。刚开始他玩一会、睡一会儿，挺好的。可是，一两个小时后，不知道为什么，他开始放声大哭。
这时，过道那边有一个三四岁的小姑娘跑过来，我以为小姑娘是嫌小宝宝吵。没想到她奶声奶气地对小宝宝的妈妈说：“他哭的好伤心。他饿了，你给他喂奶把。”这句话把旁边的人都都笑了，车厢里的人夸小姑娘懂事，是个“暖”宝宝。我对小姑娘的家人说，那你家孩子同理心真强。”
有同理心的孩子能感知、理解别人的情绪，做出恰当的反应。
拥有同理心的关键是能感受到他人的感觉和感情，也就是能感受到他人的情绪，如果把你想象成一部手机，情绪就是底层的操作系统，有的人是iOS,有的人是安卓，大家版本号还不太一样。
人类所具有的基本生物性情绪有几种，分别是什么？
梁宁在专栏里提到生物性情绪一共有四种，分别是：愉悦、不爽、愤怒、恐惧。
要想理解“愉悦”，先要重点理解“满足”这个词，什么叫愉悦？愉悦就是被满足。拿我自己举例，如果这一天休息很好，精神状态很棒，事先设定的阅读输入得以保障，那就会感到很愉悦。
那什么是“爽感”？一种绷了很久的需求，突然间被满足了，这种感觉叫“爽”。还是举生活中的一个例子，如果一个模糊的想法在脑中徘徊了一两周，忽然有一瞬间找到表达出来的方法，并用绘画表达了出来，这种感觉叫“爽”。
与“爽”和“满足”对应起来的两个词就是“不爽”和“不被满足”
满足就愉悦，不满足就不爽。冬天有段时间连续一段时间没有跑步，就会明显感到烦躁、不开心、精神不透亮，之所以会出现这种情绪也都是因为心里面许多预期没有达到满足，许多事先计划因此搁置而导致的。
发现你天分的密码
理解了以上三个词的含义，从客观的角度观察自己，发现“满足”、“愉悦”和“不爽”这三个词确实让我对自己有了更深的了解。
比如说学习英语这件事，为什么有人会觉得无比痛苦，而有人会觉得愉悦？难道喜欢英语真的是“没罪找罪受”？客观的思考一下就能明白，喜欢做这件事并感到愉悦，一定是这个人某些方面预期在“英语学习”上得到满足。这种满足可以是来自外部世界赞美、表扬，也有可能是因为自己从学习中体会到语言的美感，又或者是克服层层困难的成就感。
你不厌其烦的地方，就是你的天分所在。你会对某些东西感到愉悦，这个东西给你满足感，你可以一直花时间在这里，不厌其烦。
时间久了，其实你就会与众不同。
不知道自己想要表达什么，想要表达的东西有些模糊但没法具体呈现出来，又或者知道表达什么，但没找到表达内容的结构和具体形式，这些都会让我感到不舒服，不爽。所以才想要更多的输入和积累，减少这些“不满足”感。
所以，你吸收谁的营养，你就变成谁。
你靠什么满足你，你就会成为它的样子。
什么东西持续满足你，什么东西让你不爽，这就是命运。
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