信任

因为要消除大班额，这学期我们二年级来了个大调整，由先前的五个班变成了六个，所有学生进行了重新分配。

我所教班级还是五班，但原班级的学生仅有五六个。看着一个个陌生的小面孔，知道我们彼此有将有一个漫长的适应过程。为了让孩子尽快喜欢上陌生的老师，我精心设计了第一课《小蝌蚪找妈妈》。

《小蝌蚪找妈妈》是一篇有趣的童话故事，可读、可讲、可画。抓住这个特点，我让孩子们在熟读的基础上进行分角色朗读，让孩子们通过角色扮演理解课文。接着找学生上讲台，画出小蝌蚪变成青蛙的过程，孩子们喜欢具象的事物，当看到课文变成绘画时他们很激动，学习积极性也特别高……通过这节课的学习，孩子们认识了我，也喜欢上了我的语文课。

班级交流群里一位家长这样说：

谢谢刘老师不辞辛苦地为全班每一位孩子批改作业，还认真地做了统计，作为家长我很感动，您让我也倍增动力，我更相信我的孩子在您们的教育下更优秀，孩子遇见您们这样认真，负责的老师是他们的荣幸。本来怕紫萱换了新环境新老师会不适应，每天放学她都会主动跟我聊学校的情况，“我们语文老师讲课很有意思，一边让学生读课文，一边让另一个学生在黑板上画出小蝌蚪长成青蛙的过程……”“妈妈，我们数学老师讲得可详细啦，角，直线，射线，线段有什么特点，还让我们画出了重点……”放学短短的路上又像小老师似的给我讲了一边……我看出了孩子在提到两位老师讲课时，孩子眼里有光，那种兴奋……我心里也乐开花了，看来我的顾虑是多余的，这都要归功于两位老师教学有方，感谢有您们两位好老师，孩们未来可期，我们作为家长也将全力以赴，家校共育，相信我们的孩子在两位老师的教导下更优秀，也祝两位老师工作顺利，万事顺意，感恩遇见，感谢有您！

有了家长的信任和支持，我怎能不努力前行！