文 梁树丽
从文本出发
英语中的书面表达在中考120的分值中由原来的15分变成了20分，分值的提高要求我们在平时的教学中加大练笔，但是如何进行作文教学也变成了我们探讨和头疼的问题，在此我谈谈自己的教学中的点滴做法，也恳请同行老师评议。
其实，我想说的是每一个模块的文本都是我们最好的练笔，我们不用去寻找其他的材料，从文本出发，立足文本进行挖掘，指导学生进行写作，每一个模块一篇或多篇作文进行练习，把写作融入每天的课堂，日积月累学生的写作能力就会得到锻炼，写作水平自然能获得提高。
这周我们学习第九模块，第一单元是一个对话，那么我就以对话为依托，指导学生进行作文写作，从而做到妙笔生花。
我们先来看文本对话。
从文本出发
在文本中我用红笔划出了三个句子，我们用这三个句子来写一篇关于中国人口问题的书面表达。
1.Beijing is a huge city with a large population. That causes a lot of problems.
2. The population of China is about 1.37 billion.
3. But in the future,China's population won't grow so fast,because families are getting smaller.
仿写，是最好的练笔。
很多时候学生写不出一个正确的句子，甚至搞不清句子结构，我们会给学生补充语法知识，其实根本不用如此大费周折，我们以文本上的句子让学生仿写就是最好的语法学习。
仿写，说白了就是仿着造句子。
比如Beijing is a huge city with a large population. That causes a lot of problems.
我们可以用中国来写。
China is a great / big country with a large population. That causes a lot of problems.
以此类推我们都可以写出同样结构的句子。
当然这个句子的结构就是：主句+介词短语。
英语学习中最让我欣赏的一点就是它永远把主要的放在前次要的放在后，这对于我们培养思维有很大的好处，我们必须也需要有主次的观念。课堂上渗透这些理念对英语教育就是最好的辅助。
接下来我们一起和学生做接龙的游戏。我们不妨把句子数字化。
1.China is a great / big country with a large population. 中国是一个拥有众多人口的大国。
每个句子都有一个重点词，这个句子的重点词是population人口，我们接下来要说明中国到底有多少人。
2.The population of China is about1.37 billion. 中国的人口大约有13.7亿。
在往下接着写这么多人口会带来什么？
3.That causes a lot of problems. 人口多带来了很多的问题。
到底有哪些问题呢？这就用到了我们平时写作中的列举，我们可以用到first,second,third，当然我们也可以省略这三个单词。
不过有一点需要说明，很多问题中我们来叙述的时候只需要写出三点就行。我们常说“事不过三”，“重要的事说三遍”，由此可见3这个数字就是用的最多的极限词。
学生的疑惑也多，比如到底人口多会写造成哪方面的问题，不知道从哪里下手，其实人在这个社会上生存不外乎“衣食住行”等几个方面，当然最主要的还是把学过的句子要嫁接到文中，做自己最擅长最稳妥的事，我不赞成学生去盲目创新，要量力而行。
作文主体
主体句子的三个方面，我们要提醒学生不可一直用单句，这会让文字显得单薄和呆板，我们可以把第三个句子变成and连接的并列句，这样就有了变化。
当然这篇文还没结束，我们写出了问题，这个问题如何解决必须交代清楚。
我们把文本中Betty的话用上去。
7.But in the future,China's population won't grow so fast,because families are getting smaller.但是在将来，中国的人口不会快速增长了，因为家庭变得越来越小了。
我经常在课堂上讲“添枝加叶”，就如一棵大树，主干就是主体，我们要让树看起来枝繁叶茂，那就要加枝添叶，这是写作的一种技巧。
我们再加上一句升华主题的话。
8.We still have a long way to go!. 我们依然任重道远。
八句话组合在一起一篇文就成了，我们这样用数字分割，就是让学生看到文章短，背诵的时候没有压力。
好成绩是背出来的，但是背诵是理解句子之后的动作，只有这样才能真正记住。
课间背诵
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