说到学习，我想起“得到”的一个口号：做一个终身学习者。与此对应的，还有另外一个口号：做一个终身成长者，这就出现了一个问题，学习者和成长者哪个更好，学习能不能代表成长？如果不能，学习又算什么？
有人把“学习”拆开来解读，说是不但要学，好要实践，只有做到这样的“学习”，才能真正起到改变的作用。
这解释，听上去很有道理的样子。不过仔细想想，这样拆开来解读，有一点歪理邪说的感觉，这样来定义学习，几乎所有人都不符合这个标准。或者说，学习这个词就会显得比较沉重。
另外更重要的是，即便你学而时习了，又能怎样呢？
答案是，不怎么样，你依然是个普普通通的人。
我妈曾经对“学习”做出过自己的理解，她说现在已经不上学了，别再天天只想学习的事，都上几十年了，还没学够……你要是给她辩驳，或者指正她，她会说你上学上傻了……
在她看来，学习就像一个任务，它属于某个阶段，或者说，在某个阶段它是你的主要任务，但是过了这个阶段，它就可以翻篇了，你要继续往前走，做别的任务。至于学习，没事的时候，或者工作累的时候学学就行了，别太把它当回事……
以前我认为我妈不懂，这也太看不起学习，不把学习当回事了。对比而言，还是觉得把“学习”拆开来解释更高明，更符合我的追求。
重新认识学习
之前在看《成功与运气》的时候，就一直在强调，如果一件事情通过努力就能获得成功，那多半轮不到你，因为比你勤奋，比你努力的人太多了。勤奋和努力，只是你获得成功的入场券，至于能不能被成功选中，多半还要看你的运气。
回到“学习”上，我们就能够很容易理解，即便是“学”加上“习”，也不能和成功划等号。但是，对于取得了不起成就的人来讲，他100%需要学习很多东西，学习也肯定是有用，但是学习能帮助我们的是有限的。
知识改变命运，学习是一种习惯
与其强调学习的重要性，不如把注意力放在知识上，真正能改变命运的是知识。
在《财富》专栏里，给知识定义是，所谓的知识，指的是能够指导我们做出更好的决策，且长期来看，更可能给我们带来更好结果的那些信息。
这里有两个关键点：做出更好决策和长期来看有个好结果 。总结下来，就四个字：知识必须满足“长期有用”。
在我们的印象里，学习和知识应该是互为因果关系的。因为学习，所以才能获得更多的知识。或者说，学习是获得知识的前提条件。
从这个角度来看学习，学习似乎很重要，其实我们可以这样来理解，生活中的一切都是学习，上学是学习、看书是学习、玩游戏、刷抖音也是学习，晒太阳，呼吸也是学习。但是，能不能从学习中获得真正的“知识”，还要另当别论。
如果不能分清这一点，盲目的学习可能会把你送上深渊，比如学习偷东西。
总结一下
对“得到”来讲，学习至于我们更像是一个习惯，或者说爱好，你只有爱上学习，把学习当成习惯，才能在它那消费更多的课。就像你喜欢双节棍、跆拳道、音乐等，只有这样，你才会有更多相应的消费。
之所以把学习当做一个爱好，就是说，我们千万不要对学习充满太多的期待，因为学习能帮助我们的是有限的。也不用把学习看得很高大上，它也只不过是云云爱好中的其中一个。
话又说回来，即便你不爱学习，生活也会被动地教会你一些东西，与其这样，何不主动出击呢？
艺多不压身，把学习当成爱好，能学马上学！
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