说到学习,我想起“得到”的一个口号:做一个终身学习者。与此对应的,还有另外一个口号:做一个终身成长者,这就出现了一个问题,学习者和成长者哪个更好,学习能不能代表成长?如果不能,学习又算什么?
有人把“学习”拆开来解读,说是不但要学,好要实践,只有做到这样的“学习”,才能真正起到改变的作用。
这解释,听上去很有道理的样子。不过仔细想想,这样拆开来解读,有一点歪理邪说的感觉,这样来定义学习,几乎所有人都不符合这个标准。或者说,学习这个词就会显得比较沉重。
另外更重要的是,即便你学而时习了,又能怎样呢?
答案是,不怎么样,你依然是个普普通通的人。
我妈曾经对“学习”做出过自己的理解,她说现在已经不上学了,别再天天只想学习的事,都上几十年了,还没学够……你要是给她辩驳,或者指正她,她会说你上学上傻了……
在她看来,学习就像一个任务,它属于某个阶段,或者说,在某个阶段它是你的主要任务,但是过了这个阶段,它就可以翻篇了,你要继续往前走,做别的任务。至于学习,没事的时候,或者工作累的时候学学就行了,别太把它当回事……
以前我认为我妈不懂,这也太看不起学习,不把学习当回事了。对比而言,还是觉得把“学习”拆开来解释更高明,更符合我的追求。
重新认识学习
之前在看《成功与运气》的时候,就一直在强调,如果一件事情通过努力就能获得成功,那多半轮不到你,因为比你勤奋,比你努力的人太多了。勤奋和努力,只是你获得成功的入场券,至于能不能被成功选中,多半还要看你的运气。
回到“学习”上,我们就能够很容易理解,即便是“学”加上“习”,也不能和成功划等号。但是,对于取得了不起成就的人来讲,他100%需要学习很多东西,学习也肯定是有用,但是学习能帮助我们的是有限的。
知识改变命运,学习是一种习惯
与其强调学习的重要性,不如把注意力放在知识上,真正能改变命运的是知识。
在《财富》专栏里,给知识定义是,所谓的知识,指的是能够指导我们做出更好的决策,且长期来看,更可能给我们带来更好结果的那些信息。
这里有两个关键点:做出更好决策和长期来看有个好结果 。总结下来,就四个字:知识必须满足“长期有用”。
在我们的印象里,学习和知识应该是互为因果关系的。因为学习,所以才能获得更多的知识。或者说,学习是获得知识的前提条件。
从这个角度来看学习,学习似乎很重要,其实我们可以这样来理解,生活中的一切都是学习,上学是学习、看书是学习、玩游戏、刷抖音也是学习,晒太阳,呼吸也是学习。但是,能不能从学习中获得真正的“知识”,还要另当别论。
如果不能分清这一点,盲目的学习可能会把你送上深渊,比如学习偷东西。
总结一下
对“得到”来讲,学习至于我们更像是一个习惯,或者说爱好,你只有爱上学习,把学习当成习惯,才能在它那消费更多的课。就像你喜欢双节棍、跆拳道、音乐等,只有这样,你才会有更多相应的消费。
之所以把学习当做一个爱好,就是说,我们千万不要对学习充满太多的期待,因为学习能帮助我们的是有限的。也不用把学习看得很高大上,它也只不过是云云爱好中的其中一个。
话又说回来,即便你不爱学习,生活也会被动地教会你一些东西,与其这样,何不主动出击呢?
艺多不压身,把学习当成爱好,能学马上学!
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