《死亡诗社》1989年上映
导演：彼得·威尔
Part1 故事简介：
威尔顿预备学院以其沉稳凝重的教学风格和较高的升学率闻名，作为其毕业班的学生，理想就是升入名校。新学期文学老师约翰·基汀的到来如同一阵春风，一反传统名校的严肃刻板。
基汀带学生们在校史楼内聆听死亡的声音，反思生的意义 ；让男生们在绿茵场上宣读自己的理想；鼓励学生站在课桌上，用新的视角俯瞰世界。
老师自由发散式的哲学思维让学生内心产生强烈的共鸣，他们渐渐学会自己思考与求索，勇敢的追问人生的路途，甚至违反门禁，成立死亡诗社，在山洞里击节而歌！
基汀教授、基汀老师、基汀队长，他的教育宛若春风化雨，润物无声的留在每个人心里。
Part 2 一些台词和思考：
“我步入丛林，因为我希望活得有意义…我希望活得深刻，汲取生命所有的精髓！把非生命的一切全都击溃…以免在我生命终结时，发现自己从来没有活过…”
诗人从心底的呐喊，我想也是我们现代年轻人同样需要的勇气吧！
“我们读诗写诗，非为它的灵巧。我们读诗写诗，因为我们是人类的一员。而人类充满了热情。医药，法律，商业，工程，这些都是高贵的理想，并且是维生的必需条件。但是诗，美，浪漫，爱，这些才是我们生存的原因。”
这段台词也让我对诗有了新的理解。它道出了一个写诗的真理。在那以前，我从未有过这样深刻的理解。
“当你认为你知道某件事时，必须再以不同角度看它。即使那看来似乎愚笨或错误，你们都必须试试。”
生活不是线性的，它是多方面的。横看成林侧成峰，远近高低各不同。一件事，站在不同的角度，我们看到的东西会不一样。也许在别人眼中，你做的事情看起来多么可笑，但至少你努力过了，尝试过了。
我记得《顽固》里有句歌词说“如果你能预知这条路的陷阱，我想你依然错得很过瘾”。这就是勇气。刘若英说：“谁不怕走错，但我更怕没走过，走过，才会是我的”
“当你阅读时，别只想到作者的见解，想想你的见解。”
我想，这也是我们阅读的意义吧！带着思考。
“劳勃佛洛斯特说过，树林里两条岔路，我选择人走得比较少的那条路，那里有天壤之别。”
爱你所爱，行你所行，听从你心，无问西东。每个人都会有自己的选择，遵从自己的内心。
“你们若是注意，每个人都是以自己的步幅行走。”
每个人都有自己成长的节奏，有的快，有的慢。你只要坚信，这是你的路。
“与逆境不屈抗争，以无畏的气势面对敌人。”
鲁迅说：真正的勇士敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。面对生活，我们需要多一些勇气。
“做世界的水手，游遍所有的港口。
我要做生活的主宰，而非奴隶。
走上绞刑台，行至枪口，我安之若泰。
让今后的生命如喜悦的诗。”
还记得影片中基汀带着他的学生在操场上大声读这些诗时，旁边还放着音乐。此景此景，让人印象深刻。能够从学生们的脸上看到，他们是在享受着当下的那份快乐。那种能量从画面里出来，直击我心。我想，我们都需要这样的老师吧！
“我站到讲台上是想提醒我自己，我们必须时刻用不同的眼光来看待事物.”
生活中，我们也需要时常提醒我们自己，不管走得再远，别忘了当初为什么出发。
“然后问你自己，为什么要拍手？我们都需要被接受，但你们自己必须相信，你们的信念独一无二。纵使别人可能认为它奇特，不流行。纵然庸俗的大众可能会说“好烂”。”
有时候，需要坚持才能走到终点。有时候，需要经历冷笑和嘲讽才能看到理想的光。不要总是活在别人的期待中，而是努力地成为你自己。
Part 3 主人翁基汀：
基汀老师在封闭的时代，他是叛逆者。在学生的记忆里，他是灵魂的拯救者。来到一所传统的贵族学校，中途接班，教授古典文学，第一节课就让学生撕掉诗集扉页上的导言，他让孩子们感受到自己的激情、包容，感受到文学的力量。
他的课堂不是死气沉沉，而是充满生命的张力、自由的气息、思想的碰撞。他让孩子们知道学习不仅仅是几何代数。然而在那个时代，他超前的状态不被身边的死寂所包容，最终，他被学校开除，但自由之花已经在学生们的心中生根发芽。
Part 4 观后感：
在我的印象中，对于诗的了解不是很多。也许是平时很少关注诗歌，所以记忆还会停留在，林薇因，徐志摩那个时代。林薇因的《你是人间四月天》，徐志摩的《再别康桥》，这些都成了文学里的经典。也很少看到有一部电影可以讲诗，但又不仅仅讲诗，而是自由，思考，突破，勇敢。
这部电影是在1989年上映的，距离今天已经三十年了，但是它所带给人的感动却依然存在。它让人们去思考自由，思考教育，思考人生。
我从开始的兴奋到悲伤到感动。整个情绪跌宕起伏。看这部电影时让我再次发现诗歌的美。在那些诗歌中所表达出的勇敢，呐喊，对自由的追求，对生活和爱的理解。
我兴奋基汀老师的教学方法和思想，他用他的方式教会学生要学会自己思考，学会争取真正的自由。
我悲伤尼尔的离开，也看到在封闭的教育下孩子所承担的压力。望子成龙的父母心在现代社会依然存在。父母给你安排好了路，以为那是为你好，爱你的同时也给了你枷锁。
我感动着最后那场告别，基汀老师离开时，孩子们站在课桌上来送别。因为他曾说过：“我站到讲台上是想提醒我自己，我们必须时刻用不同的眼光来看待事物.”。他的自由思想在学生们心中留下了种子并开了花。
我想象不出在那些诗歌盛行的年代，诗人们心中有着怎样的热情。那种兴奋，那种激动。我想应该就像基汀，就像死亡诗人俱乐部的学生们。有着勇气，对自由的渴望，挣扎，也反抗，有着独立的人格，有着自己独特的思想。即使人生坎坷，但依然写下了很多振奋人心的美丽诗篇。那些经典，将成为延续，影响着每个你我。
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