相爱相杀

相爱相杀

      小贝最近遭遇了自己职场的滑铁卢，原因有很多，最终的导火索是自己最好的哥们小易。

    小贝曾经是团队里的大明星，班级的代言人。因为酷爱读书，他的知识面和阅读量大大超越了同龄人。所以所有的辩论会，发言会、讨论会都是他一个人最精美的舞台，每一次的酣畅淋漓的旁征博引唇枪舌剑让同事都对他刮目相看，就连所有的老师也对他礼让三分，青眼有加。再加上豪爽耿直的个性，相声表演吉他演奏的才艺让他的身边聚集了一大群追随者，一时间风光无两。

      小易便是他哥们团里很铁杆的粉丝，交心的兄弟。小易也是一位很优秀的孩子，学习做事极度认真，细致严谨、一丝不苟，也是能在学习上和小贝平生秋色甚至表现更优秀。因为异地求学父母长期不在身边，小易在做事情上较冲动敏感一些。因为同样的优秀，他们之间的情谊往来很好。

      小贝凭借自己的能力做了班级要职，离班长之位只有一步之遥，替代班长的心随着时间的流逝从开始萌芽到蓬勃得张牙舞爪。然后小贝开始了自己计划。

      第一步：提出申诉。小贝给老师建议“老师，我们班女生太嚣张啦，主要是有女班长给她们撑腰！”，“老师，要不要考虑一下换个班长，我觉得她太霸道了，批评我们一点也不留情面，同学们也是有尊严的。”老师一听觉得有必要听取各方意见，既然小贝能发现既存弊端，说明也是有心于班级管理。那小贝就作为实习班长协助班长一起管理班级，让男女生关系更融洽协调，以防出现个人主义。

      然而在协助班长管理的过程并不顺利，双方会经常因为管理理念的问题自己起冲突。一个要求同学们尽快进入学习状态，另一个要求人性化管理，给同学们一些做准备的时间，经常两个人在讲台上就掐起来了。

    “同学们，再给一分钟的时间，赶紧完成手头上交作业、整理书包的事情，一分钟后开始早读！”有着多年班长经验的女班长大声宣布道。

      “一分钟时间哪够呀，你不能这样。”小贝反驳道。

      “如果一分钟后不能开始早读，耽搁几分钟就在下课后顺延几分钟！”班长瞥了一眼小贝，继续宣布到。小贝感觉受到了莫大的侮辱。

      “你不能如此霸道，凭什么你说咋样就咋样！”小贝反驳道。

      同学们有些不可思议的看着两位班长在讲台上唇枪舌剑。

    做了班长助理的小贝在众目睽睽下被一个女班长如此无视，略有不平，就开始了自己的第二个策略。

    “老师，班长今天居然带零食！”

    “老师，班长今天乱丢垃圾！”

    “老师，刚才我看到班长在补作业，她居然没有完成作业！”

    “老师，眼操的时候，班长做眼操不闭眼睛。”

……

      每天清早老师一进教室，小贝就拽着老师的胳膊悄悄趴在老师耳朵面前轻声说道。老师有些半信半疑，下课后找到同学班长核实，班长平静镇定地会告诉老师所有事情的来龙去脉。眼见着老师并没有要换班长的意思，小贝有些着急。

    小贝开始了自己最错误的决策，直接和班长对抗。

    “同学们，请认真做眼操，有一个不做我们翻倍。”

    “凭什么你说翻倍就翻倍？”

      “同学们，安静下来，我们开始早读！”

    “等一会，还有同学作业没交完呢。”

    心情不畅的小贝和同学们的关系渐渐紧张起来。

    “老师，小贝老是掐我脖子。”

      “老师，小贝总是用脏话骂我，说我们是傻X”

    “老师，小贝让我叫他爸爸。”

    “老师，小贝总是带着几个同学瞎起哄，害得我们多做训练。好烦！”

    小贝的好哥们慢慢开始反水。

      有一天有同学举报说班上有人聚众赌博，老师吓了一大跳，这还了得，赶紧了解情况。小贝站起来说了几个人的名字，有班长还有小贝的几个好哥们。立时除了班长几个大男孩吓得立即嚎啕大哭。老师见状赶紧带几个到办公室细细了解情况，在班长平静的叙述中和几个抽噎哭啼的讲述中老师大致了解到是几个孩子由于关系颇好决定一起去分享美食，赌博一事子虚乌有。

      被举报的哥们愤愤不平道；“平日里小贝做了多少不好的事，我们都没有举报过他，他怎么怎么能这样污蔑我们！”

      “小贝只是不了解情况，他也是道听途说，不要和同学一般见识，既然事情已经了解清楚了，这件事就过去了，不要和谁过不去。”老师劝慰到。

      三天后小贝和小易打架了，老师赶紧赶到教室，小易哭得上气不接下气。看到老师要带两位去办公室了，“小易，加油！”同学们喊道。两个孩子的样子简直像两只正在掐架的小公鸡。

      “小贝掐我脖子？”

      “他为什么掐你脖子？”

      “我说他不配做班长，还说是我的好哥们呢，一天到晚就欺负我。”

    “怎么欺负你了？”

      “有时候我题做的不好，他就笑我笨，每次伤害我了就一笑而过，从来没有真诚的道歉过。”小易愤愤不平。

      小易出去后，小贝坐在办公室里低头不语。

      “老师，我不该掐他的脖子。可是他也不该攻击我呀！”

    “那你有没有做过让他难过的事情。”

      “那都是和他开玩笑的。”小贝辩驳到。

      “孩子，别激动。有的人是我们可以开玩笑的，或许是我们关系很熟，或许是对方性格直爽，我们开玩笑前需要确认一下对方是不是我们可以随时开玩笑的人。有的人天生比较敏感细腻，不喜欢开玩笑，那我们就不要和对方开玩笑。”

    “可是，他是我的好哥们呀！”

      “谁说好哥们就不用体谅对方了。”

      “孩子，你们都是优秀的人，两个优秀的人有时候会一山不容二虎，但是反过来一想，你们相似的地方很多，都有过人之处，如果你们协作起来，你们都会比现在的自己更优秀。”

    “好的，老师，我明白了。”

      一星期后，口语交际习作主题是：我的竞选稿。鉴于班级最近多方投诉，老师决定利用这次教学机会让孩子们自己选择适合班级的副班长。统计显示，小易得票率最高。在上台演讲的时候，各位选手都在力陈前任的不足之处，台下的小贝简直就要炸毛了。盯住小易不放，一下课就慷慨陈词，即将当选的小易有多不合适做副班长，他做起最多和我一样。“我怎么能和你一样！”小易也揪住这点不放。

      放学的时候小贝和小易又撕扯上了。

      放学后老师和小易家长做了沟通，小易家长表示孩子容易冲动，过于耿直，如果做班长难免经不起撩拨会和同学们发生冲突，这样更不利于班级管理。至于两个孩子，他们从一年级开始就是这样的相处模式，好的时候胜过亲兄弟，但每年都会干一架，之后又会和好。

      周一班会的时候，班长助理的人选公布了，不是小贝，也不是小易。