汝如欲学作文，功夫在作文外

汝如欲学作文，功夫在作文外

汝如欲学作文，功夫在作文外

友:我是素颜

“汝如欲学诗，功夫在诗外”，原是宋朝大诗人陆游在他逝世的前一年,给他的儿子传授写诗的经验时写的一首诗中的一句.诗的大意说：初做诗时,他只在辞藻、技巧、形式上下功夫，到中年才领悟到这种做法不对，诗应该注重内容、意境，应该反映人民的要求和喜怒哀乐。陆游在另一首诗中又说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”可以知道，所谓“功夫在诗外”，就是要强调“躬行”，到生活中广泛涉猎，开阔眼界。

在这里，我这个作老师想说的是，汝欲学作文，功夫在作文外。

汝如欲学作文，功夫在作文外

有一个从一年级就跟着我学习写作的男孩子，脾气是被娇宠坏了的，与人相处不容洽，常常恨恨地双手抱肩，带着防卫敌对的姿态向我告状:他骂我。

不见得别人是真骂他，也许一句话一个词就会被他误解。

在教习过程中，他有太多自己的观点，你教他会被毫不留情地反驳，气得你冲他嚷嚷。

他也急了:拜托!能不能先听我说?

好吧！你说。只得败下阵来等他先说。

他的作文如同天文，有天马行空的画，有蚂蚁一样四处乱窜的文字，笔划在他形同虚设。写字哪里叫写字，纯粹是画字。写口，从左到右画一个圆圈圈。写来，写个二，画一个X，再画个竖，实在是创意无限，我们想都想不到。

我教他写作文时说一句能被反驳十句，无奈每每长叹一声:行了，行了，由你。

汝如欲学作文，功夫在作文外

他极喜欢来我这学习，妈妈以此要胁:不好好写作业，别去学作文了。

不去上硬笔培训班，别去学作文了。

小家伙爱看书，来学习时包里总装着几本他极喜欢的儿童读物，经常爬在沙发上津津有味地看着，看到陶醉处，会发出哧哧的笑声。

上课时经常走神，醉心在自己的世界，或玩玩具，或捧着一本书看得痴醉。

曾经有一个笑话:有人问，为什么同一位老师教出的学生成绩差别怎么那么大？老师以4G的速度讲学霸以Wifi的速度听，学神以3G的速度记

，有的学生以2G的速度瞅，有的学生听着听着掉线了，还有个别孩子压根就没开数据连接，还有几个孩子一直飞行模式，还有的孩子一开始上课就自动关机。

汝如欲学作文，功夫在作文外

这个孩子就属于上课就自动关机的一类，把这个笑话讲给他听，他也听得乐呵。

这不，上三年级了，三十分的作文考了二十八分，妈妈乐呵呵地告诉我:老师都表扬了，到了好学生的行列了。

一直都认为爱看书、有主见、有独立思考能力、有自己的思维、有口才、敢说会说的有个性的孩子不会差，他们在生活态度、在学习态度上的表现往往差强人意，很不得人心，一准是会被所有人贴上差孩子标签，得不到赏识教育，被批评指责习以为常，破罐子破摔一破到底是常态，而一旦触碰到了一个点，他得到了非一般的鼓励欣赏，隐藏在内心深处的优质火苗，就会汹汹地燃烧，激励他变成一个上进优秀的人，当然触碰这个点决非易事，需要时间需要耐心。

妈妈给他买来作文书，他从来不看，只要那些漫画的、童话故事类的书。

聪明的妈妈满口答应:想要什么书我给你买什么书，但一定要把旧书看完再买新书。

汝如欲学作文，功夫在作文外

这个观点深得我心，孩子思维的开阔就来由此，他的语气表达能力和想象力全由此来。

一向不建议为了写作文去专读作文书，就像是为了长个子长肉专门去啃骨头吃肉一样，理解太狭隘!

汝如欲学作文，功夫在作文外

读杂书，读课外书，粗读细读精读自由读，睡读葛优躺读爬读随时随地想怎么读就怎么读才叫读书。

头悬梁椎刺骨叫学习，正襟危坐阅读叫读教课书，这样的阅读有太多的功利性目的性，是生存成长的工具是无可奈何不得已的必须选择，少有人真对其感兴趣。

自由随性阅读是提高写作能力强有力的一步。

走进生活更不可或缺。引领孩子们带着心参于到烟火生活当中，体察当下的日常，用眼睛、用鼻子、用耳朵、用嘴巴、用四肢，调动所有的感观去触碰当下五味陈杂、五彩缤纷的生活，生活的印迹就在脑中变成生动的活灵灵的素材，写作时岂不信手拈来，拧开水笼头一般哗哗自由流淌，挡都挡不住。

星期五晚上他又来学作文，让我少说话，理由是时间不早了，要说得多了得写到多晚。

这话有道理，那就少说废话，赶紧写吧。才写几个字，他又乱了。

汝如欲学作文，功夫在作文外

我的弓箭呢?写了几个字，他放下笔，焦急地在书包里翻了好一阵，找出了一个用废油芯和胶带做的弓箭，我试射了一箭，果然了得，有创意。

此时，他在给我讲他家养过的猫，一只叫“服务员"，一只叫“面团子"，一只叫“虾米”，他最喜欢叫“服务员"的猫。

看到饭店客人人山人海门口都放不下了，他家的猫着急了，端着菜给客人上菜。

讲这个故事的时候他一本正经的样子令人发笑。

叫面团子的猫是因为爱吃生面团而得名，叫虾米的猫是不吃鱼不叫别的食物，专吃虾米。

我家还养过鸡，可惜后来飞走了。

飞哪里去了?我故意问。

也许飞天上去了，谁知道呢?他回答的煞有其事。

和孩子们聊天是极有趣的事，他们把现实加上了想象的翅膀，不受框框架架的约束，这种无拘无束的思维是写作文难得的天赋，可惜了的，不懂的成人，会把孩子天赋这棵小幼苗连根拔除。

很庆幸，我做了一个作文老师，还懂得孩子的心。