道不尽相思意，诉不完绵绵情

纳兰性德，是我非常喜欢的一位才子！提到他，就会想到“我是人间惆怅客，知君何事泪纵横。”“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。”等大家耳熟能详的佳句。

读诗文

　　中华文化博大精深，古诗词是中华文化的典型代表，多读古诗词，不仅可以可以增进对中华文化的认识和理解，更加能够陶冶情操，丰富知识，更重要的是腹有诗书气自华，多读古诗词可以无形间影响一个人的谈吐与气质，令你在工作与生活中获益匪浅。

道不尽相思意，诉不完绵绵情

古诗词像春花，

她为我们展现了人间最美好的生活；

古诗词像秋月，

她为我们倾唱出人们最细微的心曲；

古诗词的一半像海水，

她蕴积深厚而又波澜壮阔；

古诗词的一半像火焰，

她真挚勃发而又明亮昂扬；

古诗词也像一只嘶哑的鸟，

深情的赞美这丰饶的土地！

道不尽相思意，诉不完绵绵情

孩子们自己读、同桌读、男女生轮读、小组读、全班齐读、师生共读，我们通过声声朗读，把我们的理解和感悟都注入到了词句中，使词中的一字、一句都富有张力，富有韵味，富有情感，富有魅力！

悟诗情

一首《长相思》“山一程，水一程……风一更，雪一更……”道不尽一把相思情！

看，孔令欣那若有所思的凝神，一定是感悟到了某种东西，我走近他，悄无声息，果不其然，他刷刷几笔写下“这里借描述周围的情况而写心情，实际是表达纳兰对故乡的深深依恋和怀念。”不得不说，小孔对诗情的理解很到位。

道不尽相思意，诉不完绵绵情
道不尽相思意，诉不完绵绵情

我及时表扬了孔令欣对诗情的感悟，他的同桌逄玉一脸羡慕地瞧着小孔的作品，瞬间埋头奋笔疾书，也投入了自己对词的理解和感悟中！我们一起来看看他的吧！

道不尽相思意，诉不完绵绵情
道不尽相思意，诉不完绵绵情

逄玉是个心有灵气的孩子，从他的晨读作品中就可窥见一二。看那配画中窗外那一轮圆月，勿需多言，词人那满腹思乡之情已跃然纸上。再看他的感悟“作者思乡心切，孤单落寞，家乡怎么没有这么烦乱的声音呢？”

道不尽相思意，诉不完绵绵情

再看逄鑫的作品，则更多了份浩然正气！孩子的画功了得！寥寥几笔，就把大将军威风凛凛的军营形象惟妙惟肖地刻画了出来。如果没有对诗词深刻地理解，我想是万难勾勒出这么逼真的形象的！

道不尽相思意，诉不完绵绵情 道不尽相思意，诉不完绵绵情 道不尽相思意，诉不完绵绵情 道不尽相思意，诉不完绵绵情

未来大国工匠

还记得我们老师前段时间公需考试，我对火箭焊接工高凤林印象尤其深刻。也为此经常在学生们面前给他们讲这些大国工匠的故事。今天，我从孩子们的课堂表现上，看到了未来大国工匠的影子，孩子们爱上学习，爱上晨读，将来也必将爱上自己的工作岗位；孩子们现在课堂上能够保持持续专注，将来必将会专注自己的事业，开拓进取；孩子们现在对晨读作品要求自己精益求精，将来也必将对工作追求极致。一想到这些可预见的未来，我就心花怒放！

道不尽相思意，诉不完绵绵情
道不尽相思意，诉不完绵绵情
道不尽相思意，诉不完绵绵情
道不尽相思意，诉不完绵绵情
道不尽相思意，诉不完绵绵情
道不尽相思意，诉不完绵绵情

孩子们又一次成功上麦，大家觉得在座位上不过瘾，于是集体到前面来展示！

道不尽相思意，诉不完绵绵情

成功地完成了自己的晨读作品，每个人脸上都多了份自信和从容！

道不尽相思意，诉不完绵绵情
道不尽相思意，诉不完绵绵情

身在征途，心在故乡，就这样，化作了纳兰性德的长相思，山一程，水一程，程程都是——长相思；风一更，雪一更，更更唤醒——长相思；爱故园，爱祖国，字字化作——长相思！