《思想日志》

李本聪

3、穿越历史的时空看学潮

（2018.10.21）

一九四五年，抗战胜利，西南联大正积极筹划北归，蒋介石暗中布置内战，武力逼迫在滇经营十八年的云南王龙云出走，国内形势波诡云谲，在这个时候昆明爆发了“一二一”学潮。在蒋的铁杆追随者，云南省民政厅厅长李宗黄策划下，血案被制造出来，轰动国内外。教科书上给这场运动的定调是：争民主，争自由，反内战。近读南岳先生的长篇巨制《南渡北归》，书中对“一二一”学潮有详细描述，有丰富的史料提供，很多问题都不似看上去那样简单。

古人有所谓：“秀才造反，十年不清”的说法。学潮跟陈胜、吴广农民起义完全不同，它是营垒里的反叛。旧时代能够上学读书，读到大学里去的人，多是官家子弟。官家很明显是当时的统治阶级，大权握有者，这样学潮就有了儿子反抗老子的色彩在里面。万千矛盾中，这一组矛盾是最难处理的了，阶层利益、党派利益、政治观点，思想分歧和亲情交织在一起，剪不断，理还乱。对持刀枪造反者，你可对以刀枪，格杀勿论。但对学生，一旦流血，政府一下便把自己推到人民的对立面去，自己往自己头上浇粪。

学潮是思想造反，他跟行动造反有着本质区别。当人类进入文明社会后，言论自由是最基本的人权，是获得宪法保障的。如果对一群手无寸铁的言论者痛下杀手，人民还要这样的政府干什么？民心、民意、民情，水可载舟，也可覆舟。可政府又是拥有当时绝对权力者，你看看那时傅斯年、梅贻琦和教育部长朱家骅他们，在最高领导人和学生教授之间周旋，既要听命蒋介石委员长，又要保护安抚学生。他们都是绝对高智商人物，但工作何其艰难。历史可以远去，但历史留下来的遗产却不会远去。

4、那束鲜花

（2018.10.22）

我知道，花无千日红。那束摆在几案上的鲜花，在时日流移中，终究要芳容不再，艳影逝去。我给她拍照，保存好了。只是这束花对我的意义，将会是永远的。我被评为十大“泸西红人”之一，从县委王书记手里接过这束鲜花。我不仅接过荣誉，我还接过了下面一些东西。

接过了干一行，爱一行，做成一行的信念。人民为什么要把这样的荣誉送给你，让你登上领奖台，获得鲜花和掌声？是因为你的付出，是因为你创造的社会价值，也还有你遇到的政治机缘。这些因素缺了一个，你都不能站在摄像机前，你都不可能在这大厅里聚焦。好好学习，好好工作，好好努力，但行好事，莫问前程，只有这样好运才会眷顾于你。

接过了感谢和感恩的心态。任何一个人都不是孤立存在这个社会上，他和许许多多人，许许多多事联系着。荣誉送给别人可不可以？是可以的。但今天既然安排送给了你，请别把功劳全部记在自己身上，分一半给那些支持关心你的人，感恩地工作，感恩地活在这个世界上。

接过了奉献、回报和不要忘记。江西瑞金那口井上刻写着的名言是：“吃水不忘挖井人，幸福不忘毛主席。”是改革开放，是以习总书记为核心的党中央政策好，才创造了今天政通人和，安居乐业大好形势，才为一切有志者大显身手营造出良好氛围。如果不是共产党的领导，如果不是建设社会主义政治文明，“泸西红人”的桂冠能落到一个普通乡村教师身上吗？不可想象的事情。牢记使命，不忘初心。

5、我能捐献什么

（2018.10.23）

“捐”是一个美好的词，她是善的体现。扶危济困，贡献社会，是中华民族的传统美德。今天又看见演艺圈里的名人，裸捐了。感动之余，我想我能捐什么，我应该捐献什么。

我把我自己捐献给教书育人的伟大事业。从十八岁走上教师岗位，写尽了一支又一支的粉笔，写秃了一支又一支的钢笔，从青春勃发到霜鬓尽染，从民办教师到特级教师。我无法改变世界，但我通过改变自己，进而影响了几千学生，实现了自己的人生价值。无怨无悔，在事业大厦墙身上，有我垒上去的一块砖石。这就够了，一个小人物，我年华没有虚度。

我把我自己的思想捐献给了这个社会。这个社会给我的不是太少，而是太多了。我想为这个社会多贡献点什么，多捐出点什么。我是教师，同时也是一个热爱阅读的人。阅读导致思考，带来教育写作。于是就有了我数百篇教研文章的发表，有了多部著作的问世。这些研究教育学术的成果，虽然不像金钱那样有形和具体，但产生人心改造，灵魂塑造，影响后来的效益，用“宝贵”来形容，不为过吧。佛说，芸芸众生都是可以施舍的。如果把“施舍”看作捐献，那没有金钱捐献，我就捐献我的工作，捐献我的力气，捐献我的思想，捐献我的精神，同时我还可以捐献一样东西，那就是对这个世界的善意和微笑。

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