今天接着前天的全国班主任培训的感悟，继续写一篇文章，做一个成熟的人：
[if !supportLists]一、[endif]成熟的思考
成熟的思考，什么样的人，才是成熟的人呢？郑老师，反复提到过这么一个观点，成熟与年龄无关，在我们的生活中和工作中，很多年龄很大，但是还是不成熟，看问题的角度，程序出来的言行都是不成熟的表现。
郑老师还说，放弃改变被人是成熟，懂得改变自己的是成长，人一辈子就是在做自己，是在管理好自己，通过做一些丰富多彩的事情，来体现自己的价值，丰富自己的生活。
那么什么样才是真的成熟的呢？接下来我就从以下几个来和你进行分享成熟的特征。
[if !supportLists]二、[endif]特征一：悬挂判断
悬挂判断，什么意思呢?就是当我们发现一个问题，看到学生犯了一个错误的是，不要马上就去判断学生这个有问题，那个有错误，而是要学会学会让子弹飞一会儿。要学会多观察一会儿。
[if !supportLists]第一，[endif]就是，当我们等待一会儿的时候，我们会观察到更多的信息，了解更多的现象，那么对于我们将来我们要面对的问题，解决问题会提供更好的参考依据。
[if !supportLists]第二，[endif]就是，有些时候，问题没有我们想象的那个简单，问题也没有我们想象的那么复杂，随着时间迁移，环境会慢慢的自愈，也就是说，一旦人与人之间情绪冷静下来，那么随着时间的迁移，双方都认识到自己的错误的时候，那么问题也就慢慢的解决了。
因此，一个成熟的人，他们的最主要的一个特征，他们会把自己的判断、决策、分析，先悬挂起来，然后再根据这些信息，做出决策，解决问题。
[if !supportLists]三、[endif]特征二：内心充盈
内心充盈，很多人为什么会不成熟，一旦有一些小的事情，小的问题，就会激活对方的大脑的强度的情绪系统。
那是因为，这个人的人内心不够充盈，内心没有自己的真正的追求的价值。也就是前段时间，和你进行分享的内下的价值认可，没有自己感觉到自己觉得自豪的东西。
一旦我们每个人心中，有让自己价值感认同的事物，也就是觉得自己应以自豪的东西，那么这个人肯定是内心很充盈，不会因为生活中和工作中，一点点小毛病，小问题，学生的错误，进而大发雷霆的情绪。
一个人的内心充盈很重要，这个内心的东西，可以是生活上的，也可以是工作上的，比如说，我内心充盈的，自我价值认可的东西，就是我每天早上一大早就起来跑5公里步，跑完步后我会写1千多字的文章，写完文章后，我还会阅读一大堆的书籍，这些常年的习惯，我在2016年就开始了，这些让我自豪的习惯，一般的人是很难做到的。
[if !supportLists]四、[endif]特征三：有同理心
一个成熟的人，很重要的一个特征，那就是他们富有同理心，他们能够站在他人的角度去感受问题，理解问题，也就是感受他人的感受，体验他人的体验。
一个人一旦能够如有同理心的时候，他们言行也就会站在他人的角度去考虑问题，具体如下：
[if !supportLists]第一，[endif]就是他们在表达信息的时候，会诉说一些积极正面的信息，更不会说一些负面的信息，甚至揭开对方伤疤的事情，因为成熟的人知道，这些信息说出来之后，会让对方很难受，甚至很痛苦。
[if !supportLists]第二，[endif]就是他们除了会表达，更为重要的是，他们还会行动，只有真正有行动力的人，才能够一行动的形式来满足对方的情感上的需求。
[if !supportLists]1. [endif]他们会知道，什么时间做什么关键的事情，不会受到外界事物的干扰，知道什么更重要，什么最重要。因此，一个真正成熟的人，也是富有同理心的人，一旦某些人具有同理心，他们语言表达也好，做出某种行为也罢，这些都是需要考虑到他人的感受，才能够做出恰当的行为。
[if !supportLists]五、[endif]特征四：独立思考，有责任心
最后和你分享的一个特征，独立思考，有责任心：
[if !supportLists]第一，[endif]独立思考，他们大脑中有很多自己的想法，不会人云亦云，当然这种想法，肯定是和环境相互结合的产物，而不是那种异想天开的，他们知道有些时候，大众的观点是错误的，但是不会去表达，而是默默的有自己的想法，并且有自己的行动。
[if !supportLists]第二，[endif]有责任心，成熟的人，他们知道选择了去做一件事情，就会因为自己做了这个事情而承担责任，无论结果怎么样。
总之，今天的文章和你分享了一个成熟的人一些思考：悬挂判断、有同理心、内心充盈、独立思考，有责任心，期待能够给你带来一些启发。
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