当今社会是一个知识共享、智慧分享的时代，每个人都有可能拥有很高的学识，也提倡把自己掌握的知识拿出来分享，供其他人学习和参考。只有这样，知识才能发挥最大的价值和效用。而在团队中分享知识，更是一个人集体观念和集体荣誉感的具体体现。
在公文写作中，许多重要文稿都不是一个人独立完成的，而是由一个写作团队集体完成，团队中的每个人都发挥着各自的作用，或承担一部分内容的书写任务，或和其他团队成员一起策划、一起讨论、一起修改文章。
作为一名公文写作者，如果有机会参与其中，就能获得极好的学习机会。只要出现这种机会，就一定要想办法参与进去，哪怕不能成为核心成员，只是参与一些讨论和修改，或者只是列席或旁听，也会收获很多。
一、参与起草前的集体讨论
在重要文稿起草前，一般都会组织一些讨论会，这些集体讨论侧重于研究材料的写作背景，弄清领导的观点和意图，确定文章的主题和思想，理顺文章的思路，搭建文章的主体框架，选择好文章的切入角度。
如果能够有幸参与到这样的讨论中，并能发表自己的见解和主张，提出自己的意见和建议，对于开阔眼界、拓宽思路、提高文章的构思能力、提升公文写作水平，都有极大的帮助。
作为公文写作者，一定要善于与其他人进行思想碰撞、观念交锋。当你与其他人，特别是与一些写作高手进行思想交流和观点碰撞时，你的眼界和能力就会在不知不觉中得到很快地提高，同时对于提高自己的思维能力、分析解决问题的能力、文字表达能力也大有裨益。
二、参与文章的起草过程
当经过集体讨论，确定了文章的整体思路和主体框架后，可能由写作团队的成员进行分工，一人写一部分，然后由一人主笔，把其他人写的各个部分串联来，组合起来，最终形成一篇文章。
在这个过程中，不管是写一部分内容，还是进行最后的串联和组合，对参与写作的每个人而言，都是一次巨大的考验，也是一次绝好的学习机会。
作为一个有心人，一定要积极参与其中，尽可能全程参与，深入到每个环节中去。尽管有时可能不会成为写作团队的核心成员和正式成员，承担正式的写作任务，也要争取成为编外人员，参与到其中的讨论和修改中。
与此同时，自己还可以选择其中的一部分或几部分，自己动手写一写，并与其他人员起草的文稿进行对照和比较，认真分析别人写的东西好在哪里，自己写得差在什么地方。通过这样的对照和比较，就能有针对性地进行学习和提高，自己的写作水平也会在这种比较和学习中得到进一步提高。
三、积极参与集体修改
初稿完成之后，往往需要进行集体讨论和集体修改，有时一个稿子甚至要进行很多次的讨论和修改，这也是一个极好的学习机会，千万不要轻易放过。
通过参与讨论和修改，不仅可以有效提高发现问题的能力，而且有助于提高解决问题的能力；
既可以丰富相关知识，又有助于活跃思维。
许多初学者平时独立写作的机会不是很多，特别是对于一些重要的文稿，参与的机会就更少，
因此必须加倍珍惜每一次参与学习和锻炼的机会。
平时要注意积累素材，积蓄力量，认真准备，要不断自我加压，努力提高，要有争着写、抢着写、找着写的动力，千万不要怕写不好，更不要因为害怕而不去写。
当你有了充足的准备，一旦有了机会，就要全力以赴，尽量参与。那些生怕自己受苦受累，有了任务就想逃避的人，是不可能得到提高的。
一个好的文字工作者，往往十分注重向他人学习，并善于与他人进行交流。大家在一起围绕一个主题，进行激烈地急争论和探讨，仁者见仁，智者见智，就会“碰”出灵感，“撞”出火花。这些思想火花和写作灵感，常常是在不经意的碰撞中完成的。
写作是一个相互学习、相互交流、相互碰撞的过程，经常进行集体讨论和共同修改，不仅有利于相互间取长补短，而且有利于大家开阔眼界，敞开胸襟，有利于团队整体写作水平的不断提高。
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