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《非暴力沟通》成长营学习第5天

《非暴力沟通》成长营学习第5天

作者: jellyF86 | 来源:发表于2021-05-07 22:15 被阅读0次

    第三章 区分观察和评论——人类智力的最高形式、区分观察和评论、小结、非暴力沟通实例、练习一:观察或评论?(026-036)

    非暴力沟通的第一个要素是观察。将观察和评论混为一谈,别人就会倾向于听到批评,并反驳我们。非暴力沟通是动态的语言,不主张绝对化的结论。它提供在特定的时间和情境中进行观察,并清楚地描述观察结果。例如,它会说“欧文在过去的5场比赛中没有进一个球”,而不是说“欧文是个差劲的前锋”。

    我的收获:

    当孩子不愿意做作业的时候

    评论:你就是一个不爱学习的孩子

    观察:宝贝看到你已经两天没有写作业了,妈妈担心你因为完不成作业,会被老师批评

    孩子在做作业的时候玩玩具

    评论:你就是爱边做作业边玩玩具

    观察:孩子妈妈,看到你从七点钟到现在,已经三个小时了一科作业也没写完,妈妈担心你剩下的作业完不成。

    晨会的时候员工小王迟到

    评论:小王,你就是一个不遵守纪律的员工

    观察:小王,我看到你这周已经连续三次在九点钟开晨会的时候才进来办公室。

    领导在开会的时候骂人

    评论:领导是一个不尊重员工的人

    观察:我看到领导连续两次在开会的时候对某位员工使用了辱骂性的语言。

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