贺老师系统排列工作坊初回顾—父母该给孩子什么？

两天的系统排列工作坊倏忽而过，一张张温暖的脸，伴雪花飘舞，笑语嫣然，那些最深的感动似乎还在胸口，一个一个的练习，一次一次的敞开，是机缘际遇下最真实的表达和陪伴，心底最深处一次次被深深的触动，有感动、心疼时的默默泪眼、也有幡然醒悟的一刻了然，当圆满在最后一刻笑着说分别的时候，带着一颗感恩的心，我们踏上了全新的旅程。

一个小练习，其实这个练习之前也做过，这次的触动如此之深，如今回想起来依然让我感慨万千。

四人一组，一个当事人，另外三个分别代表伴侣、孩子和孩子的幸福未来。我作为当事人，在完全放松自己后，立马关注到孩子以及孩子的未来，我所有的焦点在孩子那里时，感觉到孩子拒绝的表情和身体语言，她转过身不想看见我和爸爸代表，也不想让我们看她。当我很执着地走到她的身边想抚摸她，她身体非常明显地拒绝我的靠近。我似乎明白了一点什么，重新审视自己的身体感觉，看了一下伴侣代表和孩子的未来代表，感觉到伴侣的接纳和温暖的感觉，我走向了他。当我挽起伴侣胳膊的时候，伴侣代表的心也定了，更加有力量了。我们站在一起，感受着彼此的扶持。但还是不约而同地关注着孩子，从始至终孩子的未来代表一直在转圈圈，感觉恶心和无力，但当我和伴侣在一起，并离孩子远一点时，他慢慢地走近了孩子，孩子也愿意和他的未来一起，他们望着外面的世界，孩子说很想带着他的未来走出去，去外面看看。

练习中以及后来交流中发现，真的是父母给予孩子的东西太沉重了，那种东西甚至不能称之为爱！我们以为的付出和爱，以为的牺牲自己，以为的都是为他好，其实给了他很大的负担。他不想要，我们硬要给，这不是孩子的需要，是父母的需要呀！有一种冷是妈妈觉得冷！当妈妈的给予没有收到想要的回报时，妈妈的焦虑和担心会在生活中无意识地出现，结果孩子的背负越来越重，最终会压垮他自己。

所以，审视自己，我们要给孩子什么？是无休止地关注和担心，还是把目光拉回来投向自己，做好自己给孩子看？是让孩子无奈地接受唠叨和焦虑，还是放下自己的情绪，给孩子以积极的鼓励和支持？

当孩子面临挑战时，我们可以理解他并以轻松的方式告诉他，不要紧儿子，我们始终都和你在一起，我们一起努力！当孩子感觉无路可走的时候，把更多的选择呈现给他，并告诉孩子你可以有很多选择，无论你做什么，都是爸爸妈妈最好的孩子，我们永远爱你支持你！虽然还有很多事情需要我们矫正和面对，我们可以一起成长和改变！在相伴的路上我们都会遇到更好的自己……

当时窗外细碎的雪花儿随风舞动着，好像一大群精灵在肆意地玩耍，没有束缚、没有压抑的他们，舞姿那么的轻盈，身体那么的舒展，姿态那么的动人！我想我可以试着放下所有的担心，只需静静欣赏他们完全绽放的美丽风景！