第一天忙碌

《万物皆数》让我们回顾整个数学的发展史，不难发现数学的发展趋向于抽象性和普遍性。数字的解放，几何的进攻，代数的壮大，数学语言的独立与发展。真的是万物皆数啊！不由得让我想起了，今天第一天的开始，中午让孩子们做数学解决问题，竖式计算，翻来覆去都是他们平时做过的题，老师放假后，再让孩子们重新做一遍。以温故而知新。于是，我给孩子们在规定的时间内完成几页。孩子们都乐于比赛，首先要保证书写✍的质量和完成情况。

第一天忙碌

这个孩子的书写✍这个假期还有待与提高。我一般要求做解决问题时，让孩子们用直尺打上横线，这样便于一目了然，清晰可见。主要是不乱。下午上完数学培优，有的孩子立马把老师布置的作业当时就能完成，有的却不，这也是一个习惯的养成。五点到五点半之间，是孩子们练字的最佳时刻。放着《高山流水》（古筝）的节奏，孩子们很认真的完成，而且比以前写的要好很多。

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第一天忙碌

看着他们写的字，也是很感到欣慰。毕竟如果在家里呆着，孩子没有人管，也就丧失了孩子们的学习力。在辅导班，孩子们每天做点做点作业，累了就读读书，饿了就开始吃饭，玩玩，做做游戏，何乐而不为呢？一天下来孩子们有满满的收获，老师们也很有成就感。晚安！明天再见。

                                        2019年7月8日

                                              舒秋丽