手脑拼音:
1.听写所学拼音字母及简单音节
2.正确认读书写拼读j q x
3.掌握三拼音节的拼读规则。
4.复习前十一个声母及音节拼读
手脑识字与阅读
《友谊歌》
注意:与，寒，伴的解释
思维训练:
通过对形状和大小的辨识，分析空缺位置的轮廓，将事物和空位一一对应起来。
专注力训练
1学习能力智慧卡的指读
2眼疾口快
3空中数字
静定训练
《神奇的风》
1培养孩子发现宁静并享受其中之美
2开发孩子的想象力
3让孩子快速安静的进入本节课状态
1.听写所学拼音字母及简单音节
2.正确认读书写拼读j q x
3.掌握三拼音节的拼读规则。
4.复习前十一个声母及音节拼读
《友谊歌》
注意:与，寒，伴的解释
通过对形状和大小的辨识，分析空缺位置的轮廓，将事物和空位一一对应起来。
1学习能力智慧卡的指读
2眼疾口快
3空中数字
《神奇的风》
1培养孩子发现宁静并享受其中之美
2开发孩子的想象力
3让孩子快速安静的进入本节课状态
课程名称：手脑拼音 本节课重点：正确认读书写拼读ai ei ui 熟练运用ai ei u...
手脑拼音: 1.听写所学拼音字母及简单音节 2.正确认读书写拼读j q x 3.掌握三拼音节的拼读规则。 4.复习...
手脑拼音: 1.正确认读，书写，拼读声y w及整体认读音节yi wu yu 2.熟练运用y w及相关音节 3.声母...
手脑拼音: 1.正确认读，书写，拼读声y w及整体认读音节yi wu yu 2.熟练运用y w及相关音节 3.声母...
手脑拼音: 1.正确认读，书写，拼读声y w及整体认读音节yi wu yu 2.熟练运用y w及相关音节 3.声母...
手脑拼音: 1、通过生动有趣的情境图片和故事使学生对拼音产生兴趣，调动学生学习拼音的积极性和主动性 2、使学生能够...
手脑拼音: 1.复习所学拼音字母及简单音节 2.正确认读，书写，拼读g k h 3.熟练运用g k h以及音节 4...
手脑拼音: 1.复习所学拼音字母及简单音节 2.正确认读，书写，拼读g k h 3.熟练运用g k h以及音节 4...
手脑拼音: 声母b p m f 1.通过生动有趣的情境图片和故事使学生对拼音产生兴趣，调动学生学习拼音的积极性和主...
声母b p m f 1.通过生动有趣的情境图片和故事使学生对拼音产生兴趣，调动学生学习拼音的积极性和主动性 2使学...
本文标题：易道幼小衔接第八天
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/fgialctx.html
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