生命科学是一门大学问，但是又与我们的生活息息相关，生活中处处存在着教育契机，比如班级中饲养的小乌龟，其中也存在着一定的教育价值。孩子在观察、照顾乌龟的过程中发现问题、提出问题、解决问题的过程，便是一个探究性学习的过程。
一、发现乌龟。
春雨淅淅沥沥，细如牛毛，烟雨朦胧，大地万物如同一幅淡雅清新的山水画。在人间最美的四月天，轩轩孩子在园内的木栈道上有了一个意外的发现：有个浑身泥巴的小家伙在缓慢地行走。
轩轩叫我过去看，出于好奇，班级很多小孩也跟着我一起，团团地把这小家伙围住。原来，这是一只走失的巴西龟。到底要怎么处理它呢？由于无法在短期内找到它的主人，我与孩子们一致商定：我们先把它放在班级养殖区养着，如果找到了它的主人，我们便物归原主。
于是，这只巴西龟成了我们班级暂时的一个小成员。在第二天的晨谈中，经过孩子们的激烈的讨论，最后投票为这只乌龟取名为“龟宝”。不久之后，可可把她家里的两只“双胞胎”迷你小乌龟带到了班级，说是要给龟宝作伴的，女孩子叫“花花”，男孩子叫“龟龟”。
接下来，班级开展了一系列与巴西龟有关的活动：了解巴西龟的习性、饲养方式、制定饲养规则、轮流照顾巴西龟、进行与巴西龟有关的手工制作、学习有关乌龟的歌、阅读与乌龟有关的绘本故事等等。巴西龟们成了我们班级孩子讨论的热门话题。餐后时间，孩子们还会凑到在乌龟缸边上，拿个放大镜仔细地观察乌龟们的一举一动、并且做记录，或者跟乌龟聊天，给乌龟们唱歌，画面温馨而和谐。
二、乌龟生病了
然而好景不长。天空时而艳阳高照，时而乌云蔽日，调皮的天空似乎在跟我们开玩笑，五月没有了四月的柔和与温婉，它热情似火、明媚动人，暑气袭面而来，蝉鸣鸟叫，大地开始热闹了起来。班级养殖区设在室外，长期受到日照，长起了青苔。频频换水也无济于事。在一次餐前活动中， 有个孩子提出了乌龟缸水质的问题，这引起了孩子们对科学照顾乌龟问题的关注。
第二天，照顾乌龟的值日生泪汪汪地来找我：“老师，龟龟死了。”我心里先是一愣，巴西龟怎么会那么轻易死掉？接着我再次和孩子去现场确认，确实，小巴西龟“龟龟”死了。已经无力挽回，接下来，我们能做的，就是好好照顾剩下的两只乌龟。在那天的区域小结中，我们基本把所有的时间都用在探讨乌龟的死因以及如何正确照顾乌龟等话题上。孩子们讨论出的乌龟死因有两种： 一、龟龟是撑死的。二、龟龟是喝了脏水死的。三、乌龟身上太脏了，感染了细菌死的。那要如何避免再次发生这种事情呢？孩子们各抒己见。
有的孩子说：“喂食不要喂太多，3天喂食一次，大只的龟宝吃5颗饲料，小只的花花吃2颗饲料就够了。”
有的孩子说：“每天都要换水，并且要把乌龟缸清洗消毒，晒完太阳再装清水，然后把乌龟放进去。”
有的孩子说：“乌龟也需要晒太阳，我们应该每天把乌龟拿出去晒1个小时。”
有的孩子说：“我家的乌龟要给它洗澡刷背的，我们班的乌龟也要刷背。”
……
孩子们众说纷纭，经过汇总后，我们把照顾乌龟的规则在细节上加入了刷背、喂食间隔3天、乌龟缸每天换水与消毒、乌龟每日晒太阳一小时等细节，孩子们自告奋勇地说明天要带牙刷来给乌龟刷背，来刷乌龟缸，并且还会带个小篓子用于装乌龟去晒太阳。
三、乌龟走了
可是，那天孩子们午睡结束后，又传来了噩耗。2个孩子哭着来找我：“老师老师，龟宝和花花现在动不了了。”我第一反应是：乌龟会不会只是睡着了？走出教室一看，原来，两只乌龟被放在植物角暴晒，乌龟缸里的水和鹅卵石被晒到发烫，乌龟很可能是被烫到中暑了。我们一起把连龟带缸地把它们抬到了洗手间，用夹子把乌龟夹到洗手盆冲冷水。水流哗啦哗啦，时间滴答滴答，最后让乌龟泡在冷水里，孩子们静静地在一边观察，屏气凝神，期盼着，期盼着乌龟们能够苏醒。
时间一分一秒地过去，乌龟们还是老样子，一动不动。最后，我们确认，乌龟们都死了。伤心之余，我们决定为乌龟们做点事情。5个亲眼目睹乌龟们回天乏术的孩子自愿与我一起进行纪念乌龟的活动。
我们开展了一个简短的谈话：乌龟去天堂了，我们要为他们点做什么呢？
孩子1说：“上次我们的鱼死了，我们把它埋了，乌龟也要埋起来。”
孩子2说：“3只乌龟要埋在一起，我们还要做个墓牌，这样子以后才能找到它们。”
孩子3说：“我想拿花来祭拜它们。”
孩子4说:”我想做个乌龟的天堂来纪念它们。”
孩子5说：“对，我们做个有龟宝、龟龟、花花的天堂，这样子就可以天天看到他们了。”
孩子们的想法天马行空，我们一起把这些想法一一实现。我们开始寻找合适的地点挖坑埋葬乌龟，到美工区为乌龟们制作墓碑，准备鲜花，一切准备就绪后，孩子们轮流拿花祭拜乌龟，整齐地站成一排，双手合十，嘴里念念有词。我也站在一边默默地祈祷着，心里对此有点意外，孩子们对于这些丧葬的礼节竟然如此熟悉，并且很自然地把这些呈现了出来。
乌龟们的葬礼结束后，我们便进入教室，搭建“乌龟天堂”微景观。孩子们经过几番尝试，最终决定采用橡皮泥作为主要的材料进行乌龟、水草等的制作。我们还加入了圆木片、沙砾等自然材料，对“乌龟天堂”进行了装饰。这个“乌龟天堂”微景观制作持续了2天，孩子们对此一丝不苟，最后顺利地完成了。
3只乌龟陪伴了我们一个多月，关于乌龟的死因，还需要我们进一步的探讨。对于乌龟的探究，未完待续……
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