一线教师谈“握好笔 写好字”
家长朋友们，孩子握笔姿势老是不正确，怎么办？握笔姿势有什么窍门吗？书写如何掌握笔姿势和诀窍，用比较快的速度写好字，按时完成各项书写作业？
一系列学前及刚入学的孩子成了许多家长比较纠结的问题。握好笔和写好字之间有什么联系？有什么窍门？
一线教师谈“握好笔 写好字”
经常听到一些家长说起来，进入小学后，孩子的书写状况越来越让人担心：1.字写得越来越快，写的字也越来越差，有时候还不如学前班时的水平；2.握笔姿势怎么看怎么不顺眼。
家长们说的问题确实普遍存在，但是，这其中有认识的误区：
1.进入小学之前，孩子们需要写的内容并不多，比如一节课，只要求写完一页拼音，孩子们有足够的时间写好每一个笔画， 虽然笔画是稚嫩的，但是，态度是认真的，家长是满意的；
然而，进入小学之后，孩子们相同时间内需要写的内容就多很多，可能十五分钟就需要完成一课2-3页的生字抄写，没有找到写字节奏的孩子，那一定是越写越快，有的时候甚至是应付完成，质量可想而知。
所以，如果孩子的字写得不够好，家长不要第一时间去指责孩子，而是先观察一下，孩子是否有足够的时间去认真书写再做决定。
2.在成人的评价体系里，一定是字写得越有力越漂亮，所以，孩子们就拼命地用力。
大拇指过度用力，握笔姿势是不容易变形的，但是食指过度用力，就会造成食指指关节过度弯曲，把笔杆紧紧压在虎口里，从而形成大拇指包住食指等各种变型的握笔姿势，握笔姿势一旦变型，大拇指会遮住孩子的视线，孩子看不到自己写的字到底是怎样的，而且，越用力，越找不到手指手腕协调用力的感觉，手也越容易感到累，那一定是越写越糟糕的。
有的孩子因为过度用力而导致书写过慢，跟不上班级整体的书写速度。所以，如果孩子的作业写得慢，家长要先观察一下，孩子书写时的用力是不是正确。
3.习惯一旦养成，矫正起来却要花更多的时间和精力。虽然家长和老师平时经常会指出孩子的写字姿势的错误，但是很多停留在“一拳一尺一寸”的层面上，不会去注意和引导孩子书写时手指的发力和协调用力，。
孩子只知道要做到“一拳一尺一寸”，但是，不知道怎样才能做到“一拳一尺一寸”，很多的时候都是凭着感觉去做的，“一拳一尺一寸”这三点是牵一发而动全身的，尤其是一寸把握不好，一拳一尺是很难做到的……一系列的恶性循环就有了大家之前所说的情况。
正确的握笔姿势到底是怎样的呢？为了说得不太复杂，我觉得，握笔跟握筷子差不多，建议家长们在家多多指导孩子用好筷子。
握笔和用筷子都需要大拇指、食指和中指形成一个相对稳固的三角形，然后手腕和手指协调用力，很多时候，是手腕在起着主导作用，而不是手指。那大拇指、食指和中指怎样形成一个相对稳固的三角形呢？
第一点，要找到中指与笔的接触点发力点
中指跟笔接触的部位也有讲究，应该是中指指甲的上侧面与笔发生接触，那样，很自然地就会产生抵的作用，而且，如果用中指一抵，笔与纸面之间很自然地形成的60度左右夹角。
一旦中指正确部位抵住笔，你会发现，无名指和小拇指会自然地跟着抵住中指，小拇指和掌跟会互相配合，自然地呈弧形托住整个手掌，整个掌心是空的，差不多可以放进一个鸡蛋。如果是用中指的第一个指关节与笔发生作用，你会发现，笔不太容易受控制，而且笔与纸面的夹角往往大大超过60度，无名指和小拇指会跟着缩进来，掌心也是实的。如图：
一线教师谈“握好笔 写好字”
第二点，要找到食指与笔杆的接触点
食指与笔杆的接触点有两个，一个是食指指肚，另一个在指跟。很多人都会去关注指肚这一点而忽视指跟这一点。其实，指跟这个点比指肚要重要许多。
大家把食指弯起来做握笔姿势的时候，会发现在食指指跟与虎口之间，会自然形成一段一厘米左右的皱褶，笔就应该放在这一段皱褶上，按一按这一段皱褶，它是硬的。
写字时，笔与纸面接触的时候产生的反作用力通过笔杆传导到这一段皱褶，它又会形成反作用力传导到笔尖，这样，写字时就不需要食指太用力。
如果把笔杆靠到软绵绵的虎口里，虎口会吸收和抵消很多笔尖和纸面形成的反作用力，这样，就逼着孩子加大握笔的力度，从而导致食指过度弯曲。指肚与笔杆接触的点等我们说完大拇指与笔杆的接触点再说。如图：
一线教师谈“握好笔 写好字”
我们把笔放在中指指甲盖的上侧面和食指指跟，然后自然地用拇指压住笔杆，这时，如果用左手摇摇笔杆，使笔杆不能够轻易摇晃，那我们就很容易找到第三个点，也就是大拇指与笔杆的接触点，距离笔尖刚好是三厘米左右，也就是我们所说的“一寸”。
这个“一寸”，应该是大拇指指肚与笔尖的距离，而不是食指指肚与笔尖的距离。很多孩子习惯把大拇指和食指对齐，这时候你用左手摇动笔杆，发现笔杆是晃动的，笔是不稳的。所以，我们一定要记得：大拇指要比食指靠后一点，大拇指指尖差不多对着食指的指肚。如图：
一线教师谈“握好笔 写好字”
这时候，我们再把食指轻轻地压在笔杆上，你就会发现，中指指甲盖的上侧面、食指指跟和拇指指肚已经形成一个很稳固的三角形，食指指肚根本不需要过度用力，只要自然轻轻搭上即可。
找到了这几个点之后，大拇指稍稍靠上，书写的视线就一览无余。书写让人看着舒服，最基本的特点就是笔画之间的距离匀称，在保证视线不受阻碍之后，这一点是很容易做到的。
一线教师谈“握好笔 写好字”
正确的握笔姿势，手指之间有互相协作的关系，比如写横、捺等横向的笔画的时候，只要用大拇指用力往右推，食指和中指进行保护。你会发现，当你用力过度的时候，中指会感受到过大的力量，稍稍动一动中指，能把多余的力量卸掉一些，从而找到合适的力量，达到笔画书写既稳定有力的效果。
写撇、竖等纵向笔画的时候，食指用力，拇指和中指保护。在书写的过程中，中指会起到引导的作用，尤其是写长横、长竖、长撇、长捺等长笔画的时候，中指的引导会带动手腕的用力。
也就是说，在书写的过程中，一个手指用力的时候，其他手指和手腕起的是辅助的作用，处于半休息的状态，所以，也就不容易感到疲劳，从而保证书写的质量。
感谢大家阅读，家长朋友们如果有什么问题欢迎一起探讨！
本文来自于作者同事朱卫星老师课堂整理。
部分图片来自于网络。
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