大家好，我是实践派张佳欣
今天是学习微课制作的第三天，今天没有课程，就是老师协助分享作业，我上传了一个之前的作业，老师也给了点评，从中看到了自己的足于不足，希望可以发挥优势， 也对自己的不足多多关注和弥补。
制作微课常见的共性问题
共性问题：教学结构
1.内容比例失调，首尾太重，中间干货太少或者不够
2.课程逻辑不清晰，既没有导航，也没有页眉
3.上下页之间的衔接不自然，专场不流畅，过度和结尾都非常生硬
4.过度宣讲，缺乏教学策略设计，或课程回顾总结
共性问题：教学设计
1.专业术语一大堆，理论知识往上推，行动落地一抹黑
2.平铺直叙，课程心电图不够起伏
3.教学设计手法较为单一导致学习趣味性不强。
下面这个制作柠檬水的例子就很生动和深刻，也明白的讲出我们很多微课就停留在PB，TC干货太少或者不够详细，这就是我们需要多加训练和留意的。
老师对我的作业的点评，明白自己的优缺点，可以让我更好的进步。
做这个视频的时候我还没还有学习过理论，但是凭着感觉和自己的想法做出的东西却悄悄的暗合了和微课的要求，看来自己还是有一点点小天赋的。另外老师的一句话我觉得很收益，知识营销除了要营销内容本身还应该包括内容生产者。以前总是不知道如何表达自己，现在学习知识营销，突然开始慢慢发出自己的影响力，有些人会顺着这些知识找到我，感到很开心，也找到了自己的一个喜欢和优势的地方吧，可能我不一定是需要是内容的生产者，我能做一个好的内容的搬运工，也是一种成功，将自己觉得优质的内容用更好的方式体现出来，并且介绍和传递给需要的人。这就是我接下来的发展方向吧。一个好的内容搬运工。#知识营销#
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