读《黄爱华与智慧课堂》                    

    今天来校值班，发现值班室桌子上多了一本书：《黄爱华与智慧课堂》，我如饥似渴、如水得水读了起来，一口气读了25页。＂我的成长之路”，简介了黄爱华一生充满了“草根色彩”，弥漫了“田野芳香”的真实感人教育故事。从书中领略到一个普通教师只所以能成为受人尊敬的教育家的背后，有他不断学习、不断超越自我、不断超越学科教学求索足迹中，不难想象他的努力超乎想象，他的智慧来自于对教育的执着与追求。

  黄老师自幼酷爱书画，谨听母命，天资聪颖，凡事悟脑，从小就在心里埋下成功与执著的种子。在学校又遇上爱读书的老师，在她的推荐下使黄爱华也喜欢上了读书，并帮老师出数学单元试卷，受宠若惊，成了班里的小老师，对数学产生了浓厚的兴趣。在黄老师的生命历程中，全国知名特级教师卢专文和小学数学专家邱学华成了影响他一生的两个贵人，卢老师用爱护超越了平常的师父界限，用听课、指导、示范耐心教诲，某一个知识点的突破、某一块板书的设计、某一句教学用语的评价、某一个情境的创设都给黄老师留下深刻的印象。黄老师教学水平的与日俱长，都与卢老师为黄爱华创造机会、策划活动、搭建平台，铺就了一条崭新的教学之路，品尝教乐趣，体验成功的喜悦密不可分，为黄爱华前进的步伐注入了莫大的的精神动力；邱学华老师看到了黄爱华身上有着对教学的满腔热情，便开始了一个艰巨的的扶携工程。光上好课不行，还要沉静下来写好文章，写作是一种提升，文句组织好了认识才会深刻。在邱老师的教导下，黄爱华经常笔耕，练习写作，邱老师也不断点拨，自己的勤劳养成了习惯，为日后写作奠定了坚实基础。

    为了使自己强大，黄爱华不断为自己充电、加油。他学习先进的教学理论和教学思想，拨览群书深钻教材，翻阅资料，探索儿童认知最佳建构过程。读《特级教师课堂实录》如获至宝，边读边写，一个星期竟写下了近十万字的笔录，他流连书海，页页精读，行行品味，句句琢磨，不知疲倦，如痴如醉，把一本好书似为生命中的宝贝。

  黄老师的努力，上帝为他安排了适合他的生存空间，偶然的机会去到深圳旅游，让他找到了自己的天地，富有生机与活力的城市成了他的栖息地，作为特殊人才，当地教研室教研员陈永林老师安排在广东省一级学校深圳市园玲小学任教，他心里产生了莫大的鞭策与激动，加倍努力投身于教育教学之中，用自己的才能与智慧铺写了人生美好篇章。先后出征全国，不断参加全国各地课堂教学比赛，并多次荣获全国一等奖，他用持久的雷鸣般的掌声赢得人心。他用生活中的数学、有趣的情境、自主的探索、实践延伸来证明课堂的实实在在。

  黄老师把爱化为自己的教育行为，让爱充盈课堂，触摸到一个个灵动的生命，让爱产生智慧，让爱与智慧在学生心中留下抹不去的美好回忆，让教育者和受教育者都感到教育的幸福！