最近，再次深入学习《道德经》，领会其中的思想，我又产生了新的觉察，很开心地分享记录如下：
道存在于一切间，存在于自然，也存在于人类甚至经济社会，存在于人人、事事、时时、处处。
我们觉察到了吗？我们将领会的《道德经》的思想都能体现，并得以灵活地发挥运用了吗？
画画需要留白，音乐中需要休止符，上课需要课间休息，说话也可以留有余地。
反思：当孩子读书学习一天回来，当孩子放假回家后，我们还要让他去写作业吗？我们还要跟他唠叨学习的用功和重要性吗？
反之，我们可以让他进入学习的空档期，谈一些学习之外的有趣话题，这样给他一段“无”，给他一段空白，才能让他更愉快、兴奋地回归到学习上，对吗？
我们不妨一起思考，应该跟孩子谈什么合适呢？
“宝贝，在学校最近有什么有趣的事吗？”
“宝贝，我们一起去买新衣服、新鞋子……吧，一起去逛超市吧，放松一下！”
“宝贝，我们一起去运动吧，一起去公园玩吧！”
“宝贝，一起来跟咱们的小宠物猫、宠物狗什么的，玩一玩吧！”
“宝贝，这个新发型好看吗？”
“宝贝，最近有新的电影，我们一起去看一下，好吗？”
“宝贝，妈妈最近出了两道新菜，专门做给你吃的，快来尝尝吧！”
“宝贝，爸爸妈妈最近发现了有一家好吃的饭店，我们一起下馆子吧！”
“宝贝，爷爷奶奶好想你，我们一起去看看他们吧！”
我想，除了谈学习，轻松有趣的亲子话题还有很多、很多、很多。我们真的不必当孩子一脚踏进家门后，就跟他谈“学习”，我想对于稍微大一点的孩子，他们关于学习方法，学习困惑、如何解决学习中的问题等，或许会比你家长更清楚吧！
家，应当是放松的地方。如果我们跟孩子谈其他话题，那么孩子在一般情况下，也会慢慢地讲述自己的学习中的困惑，自己收获喜怒哀乐的，从而我们也能更加密切亲子关系，一起帮助解决学习问题，不是吗？
跟放学放假后的孩子谈什么？不妨保持一段学习的“空档期”，发挥“无”的作用，您赞同吗？
网友评论